Kattar, A. 2016. Itinerário de um pesquisador-interveniente posto à prova em seus próprios desafios de identidade: uma intervenção num estabelecimento escolar no Líbano. Estilos da Clinica. 21, 2 (ago. 2016), 455–478. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i2p455-478.