Acompanhamento terapêutico escolar e autismo: caminhos para a emergência do sujeito . Estilos da Clinica, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 520–534, 2015. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v20i3p520-534. Disponível em: https://revistas.usp.br/estic/article/view/117769.. Acesso em: 27 abr. 2024.