REVAH, Daniel. O docente “em falta” como figura cristalizada. Estilos da Clinica, São Paulo, Brasil, v. 22, n. 3, p. 556–575, 2017. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v22i3p556-575. Disponível em: https://revistas.usp.br/estic/article/view/135140.. Acesso em: 7 maio. 2024.