Sacco, R.D. (2007) “Educar: una cuestión metodológica? Proposiciones psicoanalíticas acerca de la enseñanza y el aprendizage”, Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood, 12(23), pp. 224–227. doi:10.11606/issn.1981-1624.v12i23p224-227.