Rahme, Monica Farid. “O Protagonismo Das Narrativas Sobre O Educar Nas práticas Inclusivas”. Stili della clinica. Rivista sui destini dell’infanzia 26, no. 1 (April 29, 2021): 185–188. Accessed October 19, 2024. https://revistas.usp.br/estic/article/view/183669.