Almeida, Sandra Francesca Conte de. “Formação Continuada De Professores: Conhecimento E Saber Na análise clínica Das práticas Profissionais”. Estilos da Clinica 17, no. 1 (junho 1, 2012): 76–87. Acessado maio 5, 2024. https://revistas.usp.br/estic/article/view/46135.