Niños inmigrantes y acogida en grupos de escucha: los mediadores terapéuticos en el grupo
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v30i1p186-201Palabras clave:
grupos de escucha, mediadores terapéuticos, niños, hijos de inmigrantesResumen
Se presenta la experiencia de acoger y atender niños hijos de inmigrantes hispano-hablantes en grupos de escucha, en un Centro de Integración (CIM), en la ciudad de San Pablo. Los grupos de escucha se caracterizan por tener un abordaje psicoanalitico, que prioriza las producciones singulares, intersubjetivas y el sentir y el pensar colectivo. Los grupos son coordinados por dos co-terapeutas que ofrecen una escucha psicoanalitica, en atención flotante, promueven procesos asociativo y transfero-contra-transferenciales. Utiliza en el encuentro mediadores terapeuticos, como el pictograma grupa, la arsilla, dramatizaciones y cuentos infantiles. Los mediadores permiten que surja la palabra, favorecen los procesos de simbolizacion y apropriación subjetiva. De manera semejante al uso del juego del garabato winnicottiano, ellos facilitan el encuentro y la comunicacion de contenidos que no tuvieron acceso a la representacion o la palabra
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