Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia
type: channel
description: La revista Estilos da Clínica. Revista sobre a infância com problemas fundada en 1996 es una publicación cuatrimestral que tiene por objetivo el desarrollo de un espacio editorial de naturaleza interdisciplinario teniendo como eje la reflexión y la práctica del psicoanálisis en el campo de la y la educacion tanto familiar como escolar. Es uma revista de acceso libre y gratuito.
publisher: Universidade de São Paulo
language: es
publication name: Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia
issn: 1415-7128
copyright: O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer. O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
items: Treinta años de la Estilos
items: Um lugar ... que admite a vida crua
items: ¿Qué cree un analista durante la primera consulta con un niño y sus padres?
items: Neurosis, psicosis y perversión: La actualidad de las estructuras en la clínica lacaniana
items: La metapsicología freudiana y sus vicisitudes
items: Inclusión y transferencia reticular ante la espira de nuestra época
items: Escritura y singularidad en la inclusión y escolarización de estudiantes autistas: un contrapunto a la lógica conductual
items: Notas para una discusión sobre el diagnóstico diferencial entre autismo y psicosis en la infancia
items: Clínica en instituciones judiciales con niñeces contemporáneas. La validez de la invención del psicoanálisis
items: Anclajes: de la escucha de las Anas a la escritura testimonial
items: Las raíces griegas de la psicopatología psicoanalítica
items: Escucha clínica e intervención con bebés: tramas acerca de una experiencia posible
items: La función del lenguaje en Freud y Lacan desde la perspectiva de Benveniste: implicaciones para pensar la clínica de los trastornos del lenguaje
items: El nuevo orden escolar y el legado utilitarista de la educación progresiva
items: Construcción de significados en la experiencia de la maternidad frente a la toxoplasmosis: estudio longitudinal de múltiples casos
items: Relaciones de doble vínculos y la experiencia de la negación en la familia
items: Transexualidad y género desde la perspectiva de Melanie Klein
items: El ABC psíquico de los bebés: un estudio con supervisores de educación infantil
items: Consultas terapéuticas: un lugar para la familia en la clínica psicoanalítica del niño y del adolescente
items: El analista en la institución escolar: ¿un lugar de extimidad?
items: La sustitución de las funciones constitutivas en el proceso de subjectivación de bebés en acogimiento institucional
items: “¡Diagnostícame o te devoro!”: diagnóstico y síntoma al realizar análisis con adolescencias
items: La experiencia de la ruptura de vínculos familiares en niños residentes en una institución de acolhimento
items: Psicanálise en las instituciones para niños y adolescentes: la historia y sus impasses
items: Del cruce del muro de las lamentaciones al arte de la conquista: una intervención psicoanalítica con docentes.
items: El malestar en la Justicia: entre la exigencia y el deseo
items: Malestar, sujetos y educación: aportes a la formación docente
items: El concepto de la figura de los padres combinados y la identidad de género: reflexiones psicoanalíticas a partir de Melanie Klein
items: La voz del niño víctima de violencia sexual: ¿qué puede hacer la escucha interdisciplinar?
items: Violencia en las escuelas

Treinta años de la Estilos
type: item
description: Estilos da Clínica: 30 años
subject: Editorial
  topic: section
subject: psicanálise
  topic: keywords
subject: educação
  topic: keywords
creator: Maria Cristina Machado Kupfer
creator: Rinaldo Voltolini
rights: Derechos de autor 2025 Maria Cristina Machado Kupfer, Rinaldo Voltolini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 1
ending page: 3

Um lugar ... que admite a vida crua
type: item
description: Em um retorno ao estilo clínico do Lugar de vida, este artigo aborda a trajetória da conjunção disjuntiva entre educar e clinicar, no tratamento de crianças que excedem, sobremaneira, os saberes instituídos. Tal estilo considera a especificidade com que cada criança, de certa maneira, é retida em pontos de colisão com a linguagem, sustendo uma posição subjetiva restrita à biunivocidade de circuitos-curtos. Cernindo os traços que a capturam ao operar a função da repetição e da transferência tais como concebidas pela psicanálise, esse estilo exponencia as sombras dos esparsos liames em que algo da criança se insinua na cinética do corpo para, com ela, construir outras modalidades de aproximação à alteridade, visando transpor a condição de ser falado para ser falante.
subject: Dossier
  topic: section
subject: autismos
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: educación
  topic: keywords
creator: Angela Vorcaro
rights: Derechos de autor 2025 Angela Vorcaro https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 18
ending page: 28
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

¿Qué cree un analista durante la primera consulta con un niño y sus padres?
type: item
description: En este artículo, nos proponemos analizar la dimensión de la creencia del analista, su lugar y su dinámica en el proceso de análisis. Partiendo de la construcción lacaniana de que «el psicoanálisis se encuentra en el tratamiento de la religiosidad del síntoma o neurosis como una religión privada», desarrollaremos tres instancias de la creencia del analista: el a priori de su escucha; el saber del analista; y el sujeto-supuesto-saber, con el fin de considerar una laicidad necesaria que lo involucra en su trabajo. Para ello, analizaremos el caso de un niño cuyos síntomas particulares, que motivaron la consulta, resultaron ser un sínthoma de pareja. La orientación del tratamiento debe, por lo tanto, dirigirse a la deconstrucción de la creencia en este sínthoma que involucra a todos – una deconstrucción del mismo tipo que involucra al analista en su fin del análisis.
subject: Dossier
  topic: section
subject: creencia
  topic: keywords
subject: saber del analista
  topic: keywords
subject: sinthoma
  topic: keywords
subject: laicidad
  topic: keywords
subject: metáfora
  topic: keywords
creator: Robert Levy
rights: Derechos de autor 2025 Robert Levy https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 78
ending page: 85
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

Neurosis, psicosis y perversión: La actualidad de las estructuras en la clínica lacaniana
type: item
subject: Reseña
  topic: section
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: estructuras clínicas
  topic: keywords
subject: Lacan
  topic: keywords
creator: Fernanda de Sousa e Castro Noya Pinto
rights: Derechos de autor 2025 Fernanda de Sousa e Castro Noya Pinto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 504
ending page: 510
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

La metapsicología freudiana y sus vicisitudes
type: item
description: El texto aborda los desarrollos de la metapsicología freudiana en relación con las cuestiones que movilizan a los psicoanalistas en la actualidad, subrayando el entrelazamiento radical entre lo individual y lo colectivo que atraviesa todo el recorrido freudiano. Se enfatiza el aspecto ficcional de las construcciones metapsicológicas y su estrecha vinculación con la operación sublimatoria, en el ámbito de la pulsión de saber, subyacente al proceso de producción de conocimiento.
subject: Dossier
  topic: section
subject: Freud
  topic: keywords
subject: metapsicologia
  topic: keywords
subject: sublimación
  topic: keywords
subject: pulsión de saber
  topic: keywords
subject: clínica contemporánea
  topic: keywords
creator: Ana Maria Loffredo
rights: Derechos de autor 2025 Ana Maria Loffredo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 46
ending page: 57
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

Inclusión y transferencia reticular ante la espira de nuestra época
type: item
description: Celebrar 30 años de una publicación que se ocupa de abordar lo que no anda en las instituciones educativas desde la perspectiva del psicoanálisis, invita a pensar el tiempo y su historicidad. La figura de la espira abre la oportunidad de volver a pensar el agujero estructural que nos habita y las repeticiones con sus posibles recomienzos, necesarios para reinventar cada vez el lazo educativo. Desarticular el malentendido de la escisión entre lo individual y lo social tiene efectos en las clínicas que atienden las paradojas de la inclusión educativa y distinguir entre posiciones subjetivas puede orientar la transferencia reticular como una oportunidad para su tratamiento.
subject: Dossier
  topic: section
subject: lazo
  topic: keywords
subject: espira
  topic: keywords
subject: posición subjetiva
  topic: keywords
subject: transferencia reticular
  topic: keywords
creator: Perla Zelmanovich
rights: Derechos de autor 2025 Perla Zelmanovich https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 68
ending page: 77
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

Escritura y singularidad en la inclusión y escolarización de estudiantes autistas: un contrapunto a la lógica conductual
type: item
description: Este artículo problematiza el uso de métodos y técnicas conductuales en la inclusión y escolarización de estudiantes autistas. Los autores critican la lógica de estandarización que guía estos métodos, argumentando que buscan suprimir conductas consideradas "indeseables" al ignorar la subjetividad de los niños autistas. En contraste, proponen un trabajo inspirado en el psicoanálisis, que considera la práctica educativa desde una perspectiva ética, que considera al estudiante como sujeto y presta atención a la singularidad de cada individuo dentro del entorno escolar colectivo. En este contexto, las actividades de escritura se conciben como una nueva posibilidad para la producción del lenguaje, permitiendo a los estudiantes autistas construir, a su manera, un camino hacia el significado simbólico.
subject: Dossier
  topic: section
subject: autismo
  topic: keywords
subject: escolarización
  topic: keywords
subject: escritura
  topic: keywords
subject: inclusión
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
creator: Karinne Ledjane Vieira Pinto
creator: Viviane Neves Legnani
creator: Sandra Francesca Conte Almeida
rights: Derechos de autor 2025 Karinne Ledjane Vieira Pinto, Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte Almeida https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 29
ending page: 45
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

Notas para una discusión sobre el diagnóstico diferencial entre autismo y psicosis en la infancia
type: item
description: El objetivo de este artículo es contribuir con notas teóricas y clínicas al tratamiento psicoanalítico de niños psicóticos y autistas, considerando sus principales diferencias. Se presentan elementos comparativos para un diagnóstico diferencial: la posición transferencial, el lugar del Otro, la imagen corporal, la relación con el objeto. Se presentan hipótesis sobre los mecanismos estructurales de cada cuadro clínico, para apoyar la dirección del tratamiento, especificando el trabajo con los niños y sus padres. Finalmente, se abordan las especificidades del trabajo de inclusión escolar en cada caso, enfatizando el papel de la escritura. Concluye enfatizando la importancia de considerar las diferencias entre estas dos clínicas en el trabajo clínico y educativo.
subject: Dossier
  topic: section
subject: psicosis
  topic: keywords
subject: autismo
  topic: keywords
subject: estructura
  topic: keywords
subject: diagnóstico diferencial
  topic: keywords
subject: clínica psicoanalítica
  topic: keywords
creator: Leda Mariza Fischer Bernardino
rights: Derechos de autor 2025 Leda Mariza Fischer Bernardino https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 4
ending page: 17
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30iespecialp%p

Clínica en instituciones judiciales con niñeces contemporáneas. La validez de la invención del psicoanálisis
type: item
description: La pregunta por el estatuto de una clínica psicoanalítica con las niñeces contemporáneas me convoca a la revisión de la herencia, del legado del psicoanálisis con niñas y niños, tanto como a compartir diversas experiencias en las cuales se hace posible la escucha diferencial de quienes han sido tanto tiempo soslayados por un sistema más preparado para su propia protección que para la de sus usuarios. En nuestro caso, infantiles sujetos que precisan de las actuaciones de Otros para que sus voces puedan tener el protagonismo que sus vidas malheridas requieren. Niñas y niños cuyas experiencias vitales, sus condiciones de crianza, las decisiones respecto de aquello que les concierne, quedan sujetas y atravesadas por la complejidad del aparato jurídico-social.
subject: Dossier
  topic: section
subject: clínica
  topic: keywords
subject: derechos
  topic: keywords
subject: instituciones judiciales
  topic: keywords
subject: niñeces
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
creator: Mercedes Minnicelli
rights: Derechos de autor 2025 Mercedes Minnicelli https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: 58
ending page: 67

Anclajes: de la escucha de las Anas a la escritura testimonial
type: item
description: El presente artículo aborda situaciones de abuso sexual intrafamiliar de niños atendidos en instituciones de la política de Asistencia Social en el sur de Brasil. El objetivo es analizar las repercusiones de las experiencias de violencia sexual en la vida de estos niños cuyas trayectorias se encuentran en contextos sociales críticos. Además, se propone discutir lo que puede configurarse como lazos de anclaje para ellos. Teóricamente, el trabajo se sustenta en el psicoanálisis freudolacaniana. El estudio se basa en el método psicoanalítico y en crónicas sobre situaciones de abuso sexual, inspiradas en las narrativas de cuatro niñas atendidas en dicha política, de la cual una de las investigadoras formaba parte. Las conclusiones enfatizan la complejidad y la gravedad de los impactos de la violencia sexual en la infancia, destacando la importancia de la función de los anclajes para estas niñas.
subject: Artículos
  topic: section
subject: psicoanálisis freudolacaniano
  topic: keywords
subject: infancia
  topic: keywords
subject: abuso sexual
  topic: keywords
subject: enclage
  topic: keywords
subject: crônicas
  topic: keywords
creator: Marjorie Dariane da Silva Machado
creator: Luciane De Conti
rights: Derechos de autor 2025 Marjorie Dariane da Silva Machado, Luciane De Conti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 393
ending page: 405
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

Las raíces griegas de la psicopatología psicoanalítica
type: item
description: Este trabajo pretende demostrar cómo el psicoanálisis rescata importantes preceptos de la Grecia Antigua para la construcción de su psicopatología. De la misma manera que Lacan intentó hacer un retorno a Freud en su enseñanza, debido al surgimiento de nuevos autores que adulteraron la teoría del padre del psicoanálisis, pretendemos demostrar que Freud también hizo otro retorno, más retroactivo en el tiempo, ante un contexto que también revirtió la concepción psicopatológica al reducir el sufrimiento psicológico a categorías predefinidas, como fenómenos eminentemente orgánicos, cerebrales o incluso del comportamiento. Presentaremos una infinidad de principios griegos que resurgen con la teoría psicoanalítica. Finalmente, analizaremos la concepción de armonía y cómo avanza el psicoanálisis en relación a la medicina griega antigua en este último tema.
subject: Fundamentos
  topic: section
subject: psicopatología psicoanalítica
  topic: keywords
subject: Grecia Antigua
  topic: keywords
subject: Sigmund Freud
  topic: keywords
creator: Renato Jesus Aparecido de Praga Palma
creator: Marco Antonio Coutinho Jorge
rights: Derechos de autor 2025 Renato Jesus Aparecido de Praga Palma, Marco Antonio Coutinho Jorge https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 488
ending page: 503
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

Escucha clínica e intervención con bebés: tramas acerca de una experiencia posible
type: item
description: El presente trabajo se constituye a partir de una investigación bibliográfica, fundamentada en la lectura de autores que, desde referenciales psicoanalíticos, reflexionan sobre aspectos presentes en la construcción de la clínica con bebés. Analiza las condiciones necesarias para la constitución psíquica y el desarrollo como realizaciones que se construyen en el bebé, considerando el lugar y la función fundamental del Otro parental, en el ejercicio de sus funciones, para que estas realizaciones se desplieguen. Aborda, además, la importancia de que los primeros profesionales que atienden al bebé tengan conocimientos sobre la detección de señales de riesgo en el desarrollo, con el fin de realizar derivaciones para una intervención temprana cuando el caso lo requiera. Para ello, se considera el instrumento IRDI (Indicadores de Riesgo Psíquico para el Desarrollo Infantil) como referencia para detectar señales que indican cuando algo no va bien con el bebé.
subject: Artículos
  topic: section
subject: bebés
  topic: keywords
subject: intervención temprana
  topic: keywords
creator: Jéssica Paula Gonçalves
creator: Kenia Spolti Freire
rights: Derechos de autor 2025 Jéssica Paula Gonçalves, Kenia Spolti Freire https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 439
ending page: 458
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

La función del lenguaje en Freud y Lacan desde la perspectiva de Benveniste: implicaciones para pensar la clínica de los trastornos del lenguaje
type: item
description: Este artículo investiga la relación entre conceptos del psicoanálisis freudiano-lacaniano y conceptos de la lingüística de Émile Benveniste, con el objetivo de contribuir a la comprensión de los trastornos del lenguaje en la infancia.. El análisis examina, desde la perspectiva de Benveniste, la función del lenguaje en la obra de Freud. Así, se retoma el debate Benveniste-Freud, explorando la lectura freudiana del filólogo alemán Karl Abel, cuya teoría sobre las "lenguas primitivas" habría influido en Freud para formular hipótesis sobre el funcionamiento psíquico. Con base en este marco teórico, se presenta un caso de trastorno del lenguaje, ilustrando la relación teórica establecida. A través de este análisis, el artículo busca demostrar cómo los conceptos discutidos pueden arrojar luz sobre el abordaje clínico de los trastornos del lenguaje infantil. Finalmente, se reafirma la importancia de la interfaz entre el psicoanálisis y la lingüística en la investigación de los procesos de subjetivación y la constitución del lenguaje en la infancia.
subject: Artículos
  topic: section
subject: inconsciente
  topic: keywords
subject: lenguaje
  topic: keywords
subject: aspectos clínicos de los trastornos del lenguaje
  topic: keywords
subject: Sigmund Freud
  topic: keywords
subject: Émile Benveniste
  topic: keywords
creator: Valdir do Nascimento Flores
creator: Ana Paula Ramos de Souza
rights: Derechos de autor 2025 Ana Paula Ramos de Souza, Dr. Valdir do Nascimento Flores https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 406
ending page: 420
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

El nuevo orden escolar y el legado utilitarista de la educación progresiva
type: item
description: Este artículo estudia la cuestión del utilitarismo en el nuevo orden escolar neoliberal. Desde el campo de la Educación y del Psicoanálisis, se discute la mutación del antiguo espíritu del capitalismo (capitalismo de la ética protestante) hacia el nuevo espíritu del capitalismo (capitalismo neoliberal). Se propone que esta mutación provocó una desublimación que ha dado protagonismo al goce utilitario en detrimento del usufructo del deseo. Asimismo, se reflexiona sobre cómo el neoliberalismo, aprovechando el legado de la educación progresiva, colonizó el sistema escolar a fines del siglo XX, sometiéndolo a las expresiones del goce utilitario: el afán de producir, innovar, evaluar y gestionar. Por último, el artículo se detiene en el problema del lugar del profesor en ese aparato y concluye que el profesor es reducido a objeto de goce en el nuevo orden escolar.
subject: Artículos
  topic: section
subject: Educación y psicoanálisis
  topic: keywords
subject: sistema escolar
  topic: keywords
subject: neoliberalismo
  topic: keywords
subject: educación progresiva
  topic: keywords
creator: Douglas Emiliano Batista
rights: Derechos de autor 2025 Douglas Emiliano Batista https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 245
ending page: 255
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p245-255

Construcción de significados en la experiencia de la maternidad frente a la toxoplasmosis: estudio longitudinal de múltiples casos
type: item
description: El nacimiento de un bebé con toxoplasmosis se caracteriza como condición que acompañará el desarrollo de la díada madre-bebé. Se realizó un estudio longitudinal de múltiples casos que buscó comprender los significados construidos sobre la experiencia de la maternidad frente al diagnóstico de toxoplasmosis del niño. Tres madres fueron entrevistadas en dos momentos diferentes, con tres años de diferencia. Las participantes integraran la experiencia de la toxoplasmosis en su maternidad y en su identidad a lo largo del tiempo, aunque se identificó que la presencia de secuelas y la falta de apoyo familiar dificultaban este proceso. Se concluyó que la experiencia de diagnosticar la toxoplasmosis gestacional o posnatal exige la atribución de significados únicos que permitan la inversión creativa y la continuidad de ser de madre y hijo.
subject: Artículos
  topic: section
subject: maternidad
  topic: keywords
subject: toxoplasmosis
  topic: keywords
subject: desarrollo
  topic: keywords
creator: Mariana Gonçalves Rossi
creator: Carolina Schmitt Colomé
creator: Jana Gonçalves Zappe
rights: Derechos de autor 2025 Mariana Gonçalves Rossi, Carolina Schmitt Colomé, Jana Gonçalves Zappe https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 473
ending page: 487
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

Relaciones de doble vínculos y la experiencia de la negación en la familia
type: item
description: La psicoterapia familiar en casos de violencia revela que los vínculos afectivos a menudo moldean la dinámica familiar y la comunicación en torno a lo trágico y lo traumático. Este estudio pretende investigar el concepto de doble vínculo, propuesto por Gregory Bateson (1956), presente en la infancia, y las nociones de trauma y negación desarrolladas por Sándor Ferenczi (1933/1992). El enfoque articula las teorías psicoanalíticas y sistémicas, explorando las complementariedades y respetando sus diferencias. La comprensión de las relaciones familiares dañinas se convierte en una herramienta esencial en la gestión de los casos, ya que la clínica ofrece un espacio privilegiado para el reconocimiento y la simbolización del trauma.
subject: Artículos
  topic: section
subject: doble vínculo
  topic: keywords
subject: negación
  topic: keywords
subject: psicoterapia familiar
  topic: keywords
subject: trauma psíquico
  topic: keywords
creator: Camilla Soares Viana Gonçalves
rights: Derechos de autor 2025 Camilla Soares Viana Gonçalves https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 232
ending page: 244
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p232-244

Transexualidad y género desde la perspectiva de Melanie Klein
type: item
description: En este artículo se propone una reflexión sobre la transexualidad y las cuestiones de género a partir de la teoría de Melanie Klein. Se discuten las contribuciones de los conceptos de posición esquizoparanoide y posición depresiva para comprender los procesos psíquicos implicados en la experiencia transexual. A partir de las ideas kleinianas sobre la escisión del yo, se examina el papel de las fantasías inconscientes y de los vínculos primarios en la constitución de la identidad de género. El texto aborda asimismo la dinámica de las posiciones, enfatizando la relevancia de la capacidad de reparación para el desarrollo emocional. El objetivo central consiste en ampliar el debate entre psicoanálisis, género y contexto social, ofreciendo una lectura más inclusiva y abarcadora de las vivencias trans.
subject: Artículos
  topic: section
subject: Palavras-chave: identidade de gênero; fantasia do casal combinado; Melanie Klein.
  topic: keywords
creator: Alexandre Patricio de Almeida
rights: Derechos de autor 2025 Alexandre Patricio de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 459
ending page: 472
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

El ABC psíquico de los bebés: un estudio con supervisores de educación infantil
type: item
description: Este estudio utilizó el instrumento Indicadores Clínicos de Risco/Referência para o Desenvolvimento Infantil (Irdi) con supervisores de Centros Municipales de Educación Infantil (Neim). La investigación, tuvo como objetivo monitorear los efectos de los seminarios de metodología de formación del Irdi sobre la mirada y la escucha de los supervisores en relación al vínculo entre cuidador y bebé, el papel del docente y aspectos del desarrollo psíquico. Los resultados indicaron la asimilación de los conceptos de desarrollo psíquico infantil presentes en la relación maestra-bebé, la descaracterización del Irdi como herramienta de diagnóstico y el interés por operaciones esenciales para la formación del sujeto psíquico y de la salud mental en la primera infancia. Este estudio destaca la relevancia de replicar esta metodología de formación con profesionales de los Neims de Florianópolis.
subject: Artículos
  topic: section
subject: bebés
  topic: keywords
subject: educación infantil
  topic: keywords
subject: formación docente
  topic: keywords
subject: indicadores clínicos
  topic: keywords
subject: intervención temprana
  topic: keywords
creator: Rômulo Vargas
creator: Laura Haeser
creator: Caroline Mattos
creator: Maria Cristina Machado Kupfer
creator: Loiva Herbert
rights: Derechos de autor 2025 Rômulo Fabiano Silva Vargas, Loiva Lucia Herbert, Caroline de Souza Mattos, Laura de Macedo Haeser, Maria Cristina Machado Kupfer https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 421
ending page: 438
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

Consultas terapéuticas: un lugar para la familia en la clínica psicoanalítica del niño y del adolescente
type: item
description: La clínica psicoanalítica con niños y adolescentes presenta una singularidad debido a la implicación de terceros en el proceso analítico, especialmente la familia, lo que requiere repensar el encuadre para incluirlos. Este artículo investiga el modelo de consultas terapéuticas de Winnicott como dispositivo de escucha e intervención con la familia, considerando sus alcances y límites como espacio contenedor y transformador de angustias parentales. Se realizó una revisión narrativa de la literatura, iniciando con un breve recorrido histórico que contextualiza el surgimiento de esta práctica clínica, a partir del cual se analiza el caso de la Sra. X. Luego, se presentan algunos estudios brasileños de la última década que consolidan las consultas terapéuticas con familiares como recurso valioso en la clínica con niños y adolescentes.
subject: Artículos
  topic: section
subject: consultas terapéuticas
  topic: keywords
subject: clínica infantojuvenil
  topic: keywords
subject: familia
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
creator: Clara Alves Diniz
creator: Deise Matos do Amparo
rights: Derechos de autor 2025 Clara Alves Diniz, Deise Matos do Amparo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 307
ending page: 324
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p307-324

El analista en la institución escolar: ¿un lugar de extimidad?
type: item
description: Este artículo reflexiona sobre el lugar del psicoanalista en la institución escolar. Para ello, hace un breve recorrido histórico por la presencia del psicólogo en la escuela, considerando cómo su trabajo, ligado al discurso médico, contribuyó a la segregación y a la producción del fracaso escolar. Concluye que, aunque la psicología escolar en Brasil haya producido una vasta lectura crítica de su trabajo inicial, se observa actualmente un retorno al discurso médico como factor determinante en la lectura de los síntomas escolares, desconsiderando los diversos factores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, el artículo analiza las especificidades de la asociación entre psicoanálisis y educación, marcada por el encuentro de dos imposibilidades, y presenta el concepto de extimidad como guía para pensar el lugar del psicoanalista en la institución escolar.
subject: Artículos
  topic: section
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: extimidad
  topic: keywords
subject: psicología escolar
  topic: keywords
creator: Nádia Laguárdia de Lima
creator: Paula Cristina Barbosa de Carvalho Tavares
rights: Derechos de autor 2025 Paula Cristina Barbosa de Carvalho Tavares, Nádia Laguárdia de Lima https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 202
ending page: 221
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p202-221

La sustitución de las funciones constitutivas en el proceso de subjectivación de bebés en acogimiento institucional
type: item
description: Este estudio de revisión teórica busca reflexionar sobre la subjetivación de los bebés en el acogimiento institucional y discutir el sostenimiento de las funciones constitutivas por parte del cuidador. Inicialmente, se realiza una contextualización histórica de la atención a la infancia en Brasil, destacando su enfoque asistencialista e institucionalizante. A continuación, se analiza la subjetivación del bebé y la importancia de las funciones constitutivas en este proceso, señalando los riesgos que pueden surgir cuando este vínculo no está presente. Finalmente, se presentan las dificultades que pueden surgir en el acogimiento institucional y cómo estas afectan la relación entre el cuidador y el bebé acogido. Se muestra la necesidad de ofrecer espacios de acompañamiento al cuidador, para sustentar las funciones constitutivas y así posibilitar un cuidado que trascienda el cuerpo y apueste por el sujeto.
subject: Artículos
  topic: section
subject: bebé
  topic: keywords
subject: subjetivación
  topic: keywords
subject: acogimiento institucional
  topic: keywords
subject: funciones constitutivas
  topic: keywords
creator: Ketlin Forgiarini
rights: Derechos de autor 2025 Ketlin Forgiarini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 340
ending page: 353
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p340-353

“¡Diagnostícame o te devoro!”: diagnóstico y síntoma al realizar análisis con adolescencias
type: item
description: Este trabajo se construyó a partir de preocupaciones que surgen ante la intensificación de la búsqueda por diagnósticos psiquiátricos para adolescentes. Se propone pensar en lo que estas claves de lectura diagnósticas pretenden señalar y, al mismo tiempo, ocultar, en lo que respecta al malestar en la adolescencia. Para eso, se utilizó viñetas clínicas en articulación con la teoría psicoanalítica. Al concebir la adolescencia como un momento que marca una posición subjetiva, es posible preguntarse si los diagnósticos psiquiátricos pueden obstaculizar el proceso de constitución subjetiva, obstruyendo el dicho del adolescente sobre sí mismo. De esa manera, basado en el estudio de la psicopatología psicoanalítica, se busca abordar la formación del síntoma adolescente y de lo que aparece predominantemente en la clínica contemporánea como fenómeno de la medicalización.
subject: Artículos
  topic: section
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: adolescencia
  topic: keywords
subject: psicopatología
  topic: keywords
creator: Yasmim Marques de Souza
creator: Anamaria Silva Neves
creator: João Luiz Leitão Paravidini
rights: Derechos de autor 2025 Yasmim Marques de Souza, Anamaria Silva Neves, João Luiz Leitão Paravidini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 367
ending page: 377
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i3p%p

La experiencia de la ruptura de vínculos familiares en niños residentes en una institución de acolhimento
type: item
description: Este estudio tuvo como objetivo investigar cómo los niños que residen en una institución de acogida expresan la vivencia del rompimiento de vínculos con su familia biológica. Se realizaron estudios de caso con niños de seis a diez años que residen en la institución de acogida Gurupi-TO Casa Cidadã. La investigación empleó entrevistas con un psicólogo y posteriormente entrevistas lúdicas con los niños, utilizando el procedimiento de dibujos e historias familiares como herramientas de investigación. Se identificaron diversos sentimientos, comportamientos y síntomas como formas de expresión. La agresividad, delincuencia, dificultades de aprendizaje fueron algunos de los hallazgos de la investigación. Se observó que estos síntomas reflejan el proceso de duelo, y comprenderlos contribuye a la comprensión de comportamientos asociados con los procesos de afrontamiento y recuperación de la pérdida.
subject: Artículos
  topic: section
subject: Hogar de acogida
  topic: keywords
subject: Niño
  topic: keywords
subject: Infancia
  topic: keywords
subject: Familia
  topic: keywords
subject: Impotencia.
  topic: keywords
creator: Isabella Mascarenhas Melo
creator: Dhênia Bezerra dos Santos
creator: Daniela Ponciano Oliveira
creator: Ellen Fernanda Klinger
creator: Jéssica Pingarilho Batista
rights: Derechos de autor 2025 Isabella Mascarenhas Melo, Dhênia Bezerra dos Santos, Daniela Ponciano Oliveira, Ellen Fernanda Klinger, Jéssica Pingarilho Batista https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-05-01
publication date: 2025-05-01
starting page: 114
ending page: 129
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i1p114-129

Psicanálise en las instituciones para niños y adolescentes: la historia y sus impasses
type: item
description: El manuscrito tiene como objetivo reflexionar sobre la presencia del Psicoanálisis en las políticas públicas para la infancia y la adolescencia en Brasil. Partimos del análisis de experiencias de participación social del psicoanálisis con niños en diversas situaciones: la práctica en los hogares infantiles en la Rusia bolchevique; la educación colectiva en los kibutzim y la experiencia francesa de la Maison Verte. Al poner en tensión los obstáculos enfrentados por las diferentes experiencias y la historia de las prácticas del Psicoanálisis en el contexto social, emergen las interrupciones que promueven discontinuidades, especialmente en lo que respecta a la inserción del psicoanálisis infantil en Brasil. Se concluye que la perspectiva de recuperación de la memoria histórico-social proporciona importantes elementos para reflexionar sobre la praxis psicoanalítica actual en el país y señala nuestra responsabilidad en sostener la relación entre el Psicoanálisis y sus implicaciones políticas.
subject: Artículos
  topic: section
subject: historia del psicoanálisis
  topic: keywords
subject: memoria
  topic: keywords
subject: instituciones
  topic: keywords
subject: psicoanálisis infantil
  topic: keywords
creator: Laura Resende Moreira
creator: Fuad Kyrillos Neto
rights: Derechos de autor 2025 Laura Resende Moreira, Fuad Kyrillos Neto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-05-01
publication date: 2025-05-01
starting page: 52
ending page: 67
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i1p52-67

Del cruce del muro de las lamentaciones al arte de la conquista: una intervención psicoanalítica con docentes.
type: item
description: Este artículo se caracteriza por la presentación de una intervención psicoanalítica realizada en una Escola Cidadã Integral con profesores de primaria y secundaria. Se considera el análisis del malestar docente de acuerdo con la perspectiva del psicoanálisis con orientación freudo-lacaniana. Para ello, como metodología, se realizó una investigación de intervención, utilizando el dispositivo de la conversación con el fin de ofrecer la palabra a los docentes, mediante la técnica de la libre asociación. Para el análisis de las 09 conversaciones se utilizó el marco teórico del psicoanálisis y se dividió la ocurrencia de los encuentros según los supuestos del tiempo lógico de Lacan, dejando un primer tiempo para el momento del ver, luego el momento de la comprensión y el tiempo completar. El clímax del artículo se refiere a los discursos de los propios docentes, considerándolos las principales fuentes de reflexión sobre el diálogo entre el campo de la educación y el psicoanálisis de acuerdo con las cuestiones sociopolíticas contemporáneas.
subject: Artículos
  topic: section
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: educación
  topic: keywords
subject: conversación
  topic: keywords
subject: malestar
  topic: keywords
creator: Erilania Ferreira Mendes
creator: Karynna Magalhães Barros da Nóbrega
rights: Derechos de autor 2025 Erilânia Mendes, Karynna Magalhães Barros da Nóbrega https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 275
ending page: 292
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p275-292

El malestar en la Justicia: entre la exigencia y el deseo
type: item
description: Este artículo aborda el aporte del Psicoanálisis a la Justicia. Se analizan los conflictos familiares, concretamente el lugar del niño ante el malestar de los padres. Estas familias viven vínculos parentales judicializados, en los que la palabra se desgasta. Se presentan impases en la posición subjetiva de los padres, que agravan los conflictos. Los hijos son sometidos a los restos conyugales de sus padres, convirtiéndose en objetos de esta dinámica familiar. Las familias han tenido dificultades para gestionar sus actividades parentales a través de la autoridad, permitiendo que sus hijos decidan. Se sabe que no corresponde al Tribunal instituir las funciones parentales, sin embargo, a través del Psicoanálisis es posible tocar la singularidad de estos temas. El objetivo es identificar y dar consistencia al deseo que subyace a las diversas demandas que llegan, surgidas del sujeto inconsciente en consonancia con el sujeto de derechos.
subject: Experiencia Institucional
  topic: section
subject: conflicto
  topic: keywords
subject: deseo
  topic: keywords
subject: familia
  topic: keywords
subject: infancia
  topic: keywords
subject: justicia
  topic: keywords
creator: Cássia Maria Rosato
rights: Derechos de autor 2025 Cássia Maria Rosato https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 354
ending page: 363
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p354-363

Malestar, sujetos y educación: aportes a la formación docente
type: item
subject: Reseña
  topic: section
subject: psicanálise
  topic: keywords
subject: formação de professores
  topic: keywords
subject: pandemia
  topic: keywords
creator: Candice Marques de Lima
rights: Derechos de autor 2025 Candice Marques de Lima https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 364
ending page: 366
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p364-366

El concepto de la figura de los padres combinados y la identidad de género: reflexiones psicoanalíticas a partir de Melanie Klein
type: item
description: El propósito de este artículo es investigar y discutir la fantasía infantil descubierta por Klein, denominada la figura de los padres combinados, y sus posibles relaciones con la constitución de la identidad de género. Para ello, se realizó un recorrido por la obra kleiniana utilizando como metodología el tipo de investigación en Psicoanálisis conocida como investigación-indagación, en la cual un concepto o tema es analizado en su formulación y también en sus desarrollos epistemológicos y teórico-técnicos dentro de la misma obra y en aquellas directamente derivadas o influenciadas. De este modo, se observó que la figura de los padres combinados, que en la psique infantil representa la unión y el entrelazamiento de la madre y el padre—formando un ser monstruoso y enigmático que el niño necesita descifrar—, también estaría en la raíz de las identificaciones primitivas del infante con sus padres, constituyendo el inicio del superyó, del complejo de Edipo primitivo y, además, el núcleo de la identidad de género. A diferencia de la estructura identificatoria más rígida y binaria que implica el complejo de Edipo tradicional, la dinámica más primitiva que aporta la fantasía de los padres combinados ofrecería al niño una posibilidad de identificaciones de género más fluidas y complejas, las cuales permanecerían instauradas en él como un núcleo prototípico que podría ser accedido en futuras identificaciones.
subject: Artículos
  topic: section
subject: identidad de género
  topic: keywords
subject: fantasía de los padres combinados
  topic: keywords
subject: Melanie Klein
  topic: keywords
creator: Rosiléia Alves Barbosa
creator: Marcos Leandro Klipan
rights: Derechos de autor 2025 Rosiléia Alves Barbosa, Marcos Leandro Klipan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 256
ending page: 274
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p256-274

La voz del niño víctima de violencia sexual: ¿qué puede hacer la escucha interdisciplinar?
type: item
description: Este estudio tuvo como objetivo analizar las reverberaciones de la voz, el habla y la revelación del niño sobre situaciones de violencia sexual intrafamiliar/incestuosa con énfasis en el análisis de un caso clínico y la discusión sobre lo traumático en el contexto familiar. Metodológicamente, la investigación se basó en un estudio de caso construido a partir de la atención brindada a una niña de 10 años y su madre en una clínica especializada en la atención a víctimas de violencia sexual. El análisis permitió destacar varios puntos interpretativos: el poder del cuidado que proporciona al niño condiciones para la producción discursiva; la importancia de los espacios de silencio genuinos para que la voz pueda resonar, revelar y dar forma al dolor según el tiempo y el deseo del niño. Dar voz al niño significó ofrecer una escucha interdisciplinaria, comprometida e institucional dentro de una práctica clínico-política, una dimensión ética que abarca el discurso del niño en sufrimiento.
subject: Artículos
  topic: section
subject: violencia sexual intrafamiliar
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: infancia
  topic: keywords
subject: interdisciplinariedad
  topic: keywords
creator: Diego Gomes Pires
creator: Anamaria Silva Neves
rights: Derechos de autor 2025 Diego Gomes Pires, Anamaria Silva Neves https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
starting page: 293
ending page: 306
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v30i2p293-306

Violencia en las escuelas
type: item
subject: Editorial
  topic: section
subject: escuela
  topic: keywords
subject: psicoanálisis
  topic: keywords
subject: violencia
  topic: keywords
creator: Rinaldo Voltolini
rights: Derechos de autor 2024 Rinaldo Voltolini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-16
publication date: 2024-12-16
starting page: 311
ending page: 313
doi: 10.11606/issn.1981-1624.v29i3p311-313