PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Vol. 19 Núm. 3 (2014): Dossiê: Estilos da clínica e possibilidades terapêuticas

Publicado: 2014-12-21

Editorial

Editorial

Marise Bastos

396-397
- PDF (portugués (Brasil))

Dossier

El sistema de encapsulación: evolución de los conceptos de formas y objetos autista en los trabajos de Frances Tustin

Juliana Araújo Ferreira, Jorge Luís Ferreira Abrão

398-413
- PDF (portugués (Brasil))
La relación madre-hijo en la Estimulación Temprana: uma mirada psicoanalítica

Amanda Cabral dos Santos Goretti, Sandra Francesca Conte de Almeida, Viviane Neves Legnani

414-435
- PDF (portugués (Brasil))
El discurso creativo de los niños y los efectos poéticos: recortes del tratamiento psiconalitico de niños

Paula Oliveira Sobral, Terezinha de Camargo Viana

436-450
- PDF (portugués (Brasil))
Literatura de autistas

Marina Bialer

451-464
- PDF (portugués (Brasil))

Artículos

La originalidad y el origen del estadio del espejo de Lacan

Diógenes Domingos Faustino, Jussara Falek

465-481
- PDF (portugués (Brasil))
El estadio del espejo en educación fisica (EF): encontrar el rasgo instintivo de que se trate de un estudiante a un estudio de caso

Yves-Félix Montagne, Guilherme Fernandes

482-498
- PDF (portugués (Brasil))

Fundamentos

Los tiempos de la transmissión de acuerdo con la lógica de Lacan

André Oliveira Costa

499-514
- PDF (portugués (Brasil))

Reseña

Posibles tratamientos para lo imposible de la educación

Daniela Teperman

515-518
- PDF (portugués (Brasil))
La aventura del Otro en el ámbito escolar

Margareth Diniz

519-522
- PDF (portugués (Brasil))

Notas e informações

Novedades e informaciones

O Editor

523-531
- PDF (portugués (Brasil))