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Vol. 8 Núm. 15 (2003): Dossiê: a primeira infância e as instituições

Publicado: 2003-06-01

Editorial

Editorial

Maria Cristina Kupfer

10-11
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Artículos

Os tempos do sujeito e do outro: Narração, discurso e pulsão ;;

Maria Cristina Poli

82-93
- PDF (portugués (Brasil))
Entrando na linguagem

Telma Corrêa da Nóbrega Queiroz

12-33
- PDF (portugués (Brasil))
O sintoma da criança como efeito do gozo materno: entrevistas preliminares

Christiane Whitaker

124-139
- PDF (portugués (Brasil))
Deficiêcias:Um novo olhar. Contribuições a partir da psicanálise winnicottiana

Maria Lucia de Toledo Moraes Amiralian

94-111
- PDF (portugués (Brasil))
Amar, cuidar, subjetivar: _ implicações na primeira infância

Valéria Ferranti Baptista

58-71
- PDF (portugués (Brasil))
A creche e o brincar: Alternativas para a educação no primeiro ano de vida

Leda Fischer Bernardino, Michele Kamers

48-57
- PDF (portugués (Brasil))
Atender cuidar e prevenir: A creche, a educacao e a psicanalise

Rosa Maria Marini Mariotto

34-47
- PDF (portugués (Brasil))
A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje ;;

Leandro de Lajonquière

140-159
- PDF (portugués (Brasil))
Infâncias Públicas. Não é justo

Minnicelli Mercedes

72-81
- PDF (portugués (Brasil))
A educação (Não) é tudo

Eliane Marta Teixeira Lopes

112-123
- PDF (portugués (Brasil))

Reseña

Psicanálise e educação no tratamento da psicose infantil: quatro experiências institucionais

Marise Bartolozzi Bastos

160-165