L'expérience de la rupture des liens familiaux chez les enfants résidant dans une institution d'accueil

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v30i1p114-129

Mots-clés :

Foyer d'accueil, Enfant, Famille, Enfance, Impuissance.

Résumé

Cette étude visait à enquêter sur la manière dont les enfants résidant dans une institution d'accueil expriment l'expérience de la rupture des liens familiaux avec leur famille d'origine. Des études de cas ont été menées auprès d'enfants de six à dix ans résidant à l'institution d'accueil Gurupi-TO Casa Cidadã. Comme instruments d'investigation, des entretiens avec la psychologue ont été utilisés, suivis d'entretiens ludiques avec les enfants, utilisant la procédure de dessins et d'histoires familiales. Certains sentiments, comportements et symptômes ont été identifiés comme moyens d'expression. On a constaté que ces symptômes reflètent le processus de deuil, et les comprendre contribue à la compréhension des comportements associés aux processus d'élaboration et de réparation de la perte.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographies des auteurs

  • Isabella Mascarenhas Melo, Universidade de Gurupi (UnirG)

    Psicóloga graduada pela Universidade de Gurupi (UnirG), Gurupi, TO, Brasil. 

  • Dhênia Bezerra dos Santos, Universidade de Gurupi (UnirG)

    Psicóloga graduada pela Universidade de Gurupi (UnirG), Gurupi, TO, Brasil.  

  • Daniela Ponciano Oliveira, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

    Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Professora do curso de Psicologia da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Miracema do Tocantins, TO, Brasil. 

  • Ellen Fernanda Klinger, Universidade de Gurupi (UnirG)

    Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goias (PUC-GO). Professora do curso de Psicologia da Universidade de Gurupi (UnirG), Gurupi, TO, Brasil. 

  • Jéssica Pingarilho Batista, Universidade da Amazônia (Unama)

    Psicanalista. Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Professora no curso de Psicologia da Universidade da Amazônia (Unama), Belém, PA, Brasil.  

Références

Affonso, R. M. L. (2012). Ludodiagnóstico: investigação clínica através do brinquedo. Artmed Editora.

Amorim, P. T., de Oliveira Ferreira, B., de Souza Martins, A., & de Souza Torres, M. (2022). Utilização de técnicas projetivas com crianças brasileiras: revisão sistemática. Research, Society and Development, 11(9), e44811932197-e44811932197. Doi: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32197.

Böing, E., & Crepaldi, M. A. (2004). Os efeitos do abandono para o desenvolvimento psicológico de bebês e a maternagem como fator de proteção. Estudos de Psicologia (Campinas), 21, 211-226. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-166X2004000300006.

Bowby, J. (2015). Formação e rompimento dos laços afetivos. trad. Luis Rivera. 5 ed. São Paulo: Martins Fontes.

Brasil (1990). Governo Federal. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal 8.069/1990. Brasília: Presidência da República.

Careta, D. S., & Motta, I. F. (2007). A importância do diagnóstico precoce e de intervenções preventivas em crianças abrigadas. Revista de Psicologia da UNESP, 6(1), 45-59.

Cadastro Nacional de Adoção - CNA. (2020). Relatório de crianças cadastradas. Disponível em: https://www.cnj.jus.br/cnanovo/pages/publico/index.jsf.

Diniz, I. A., Assis, M. O., & de Souza, M. F. S. (2018). Crianças institucionalizadas: um olhar para o desenvolvimento socioafetivo. Pretextos - Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, 3(5), 261-285. Recuperado de https://periodicos.pucminas.br/index.php/pretextos/article/view/15978.

Frank, L. K. (1939). Projective Methods for the Study of Personality. Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, v.8, 389-413. Doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.2164-0947.1939.tb00021.x.

Freud, S. (1974). Os três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In S. Freud, Obras completas (Vol. 7). Rio de Janeiro: Imago. (Trabalho original publicado em 1905).

Freud, S. (1996). Luto e Melancolia. In : Freud, S. Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. Vol. XIV, Rio de Janeiro: Imago. (Trabalho original publicado em 1917).

Klinger, E. F., Barcelos, G. V., Azevedo, W. A., & Oliveira, D. P. (2020). O brincar como recurso de promoção à saúde em psicoterapia. ECOS-Estudos Contemporâneos da Subjetividade, 10(1), 145-155. Recuperado de https://periodicoshumanas.uff.br/ecos/article/view/2200.

Nunes, I. E. S., & Carvalho, I. S. (2021). “Reconhecer é amar”?: algumas reflexões psicanalíticas sobre o reconhecimento de paternidade no Brasil. Analytica: Revista de Psicanálise, 10(19), 1-20. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-51972021000200011&lng=pt&tlng=pt.

Oliveira, D. P. (2025). Além da dor, a cor da perda: um estudo psicodinâmico e interseccional sobre a expressão do luto em crianças negras no estado do Tocantins. [Tese de Doutorado em Psicologia]. Universidade Federal do Pará – UFPA.

Peiter, J. N. (2020). Crianças Institucionalizadas: um olhar sobre vínculos e seu desenvolvimento psicossocial. Psicologia da Saúde e Processos Clínicos, 1(1). Recuperado de https://koan.emnuvens.com.br/psisaude/article/view/22.

Tinoco, V. (2007). O luto em instituições de abrigamento: um desafio para cuidadores temporários.

Trinca, W. (2013). Formas compreensivas de investigação psicológica: procedimento de desenhos-estórias e procedimento de desenhos de família com estórias. 1. Ed. São Paulo: Vetor.

Winnicott, D. W. (1982). A criança e seu mundo (6a ed.). Rio de Janeiro: Guanabara. (Trabalho original publicado em 1964).

Winnicott, D. W. (2021). Tudo começa em casa. trad. Paulo Sandler. São Paulo: Ubu Editora. (Trabalho original publicado em 1967).

Winnicott, D. W. (2012). Privação e delinquência. trad. Álvaro Cabral. 5ª ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1964).

Winnicott, D. W. (2023) Consultas terapêuticas: em psiquiatria infantil. Ubu Editora. (Trabalho original publicado em 1971).

Téléchargements

Publiée

2025-05-01

Numéro

Rubrique

Articles

Comment citer

Melo, I. M., Santos, D. B. dos, Oliveira, D. P., Klinger, E. F., & Batista, J. P. (2025). L’expérience de la rupture des liens familiaux chez les enfants résidant dans une institution d’accueil. Styles De La Clinique. Revue Sur Les Vicissitudes De l’enfance, 30(1), 114-129. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v30i1p114-129