L’utilisation de l’IRDI dans la formation continue en santé : contributions à la pratique professionnelle dans les USIN
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v31i1p%25pMots-clés :
IRDI, éducation permanente en santé, psychanalyse, USINRésumé
Cette étude, menée par une psychologue dans une unité de soins intensifs néonatals (USIN), a évalué l’impact de l’instrument IRDI sur la formation des professionnels de la petite enfance. La méthodologie combinait entretiens et activité formative, avec analyse thématique des données. Les résultats montrent que les professionnels avaient déjà des connaissances sur le psychisme infantile et étaient réceptifs à la formation. Le corps du nourrisson comme moyen d’expression a été identifié comme thème central, soulignant l’importance de reconnaître ces manifestations. L’étude souligne également le rôle clé des professionnels dans le soutien aux parents. La création d’espaces d’échange en USIN renforce la pratique clinique, la sensibilité des professionnels et la prise en charge globale des nourrissons et de leurs familles.
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