Écoute clinique et intervention auprès des bébés : tissages d'une expérience possible
Mots-clés :
bébés, intervention précoceRésumé
Ce travail se constitue à partir d'une recherche bibliographique, fondée sur la lecture d'auteurs qui, à partir de référentiels psychanalytiques, proposent des réflexions sur les aspects présents dans la construction de la clinique avec les bébés. Il examine les conditions nécessaires à la constitution psychique et au développement en tant que réalisations à construire chez le bébé, en considérant la place et la fonction fondamentale de l'Autre parental dans l'exercice de ces fonctions pour permettre l'émergence de ces réalisations. Il aborde également l'importance pour les premiers professionnels en contact avec le bébé de maîtriser la détection des signes de risque pour le développement, afin d'orienter vers une intervention précoce lorsque le cas l'exige. À cette fin, l'instrument IRDI (Indicateurs de Risque Psychique pour le Développement Infantile) est utilisé comme référence pour détecter les signes indiquant que quelque chose ne va pas chez le bébé.
Téléchargements
Références
Avelar M. M.; Jerusalinskt, J. (2020). Os psicodiagnósticos fechados e a prática pediátrica: em que se aposta nos primórdios do desenvolvimento infantil?. In Jerusalinsk, J.; Melo, M. de S. de. Quando algo não vai bem com o bebê - detecção e intervenções estruturantes em estimulação precoce (pp. 39-54). Salvador: Ágalma.
Bernardino, L. M. F. (2008). É possível uma clínica psicanalítica com bebês? In Kupfer, M. C.; Teperman, D. (Orgs.), O que os bebês provocam nos psicanalistas (pp.-13-30). São Paulo, SP: Escuta.
Camarotti, M. C. (2020). Construindo a parentalidade. In D. de B. Wanderley (Org.), Sua majestade, o bebê: o desenvolvimento global do bebê no primeiro ano de vida. Núcleo Interdisciplinar de intervenção precoce da Bahia, 1(1). Disponível em: https://lalalingua.com.br/wp content/uploads/2020/09/Revista_Sua_Majestade_o_Beb%C3%AA_v02_20200913_2_OK.pdf.
Gherovici, P. A infância não é coisa de criança. Estilos clin. v. 4, n. 6, pp. 18-27, 1999. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v4i6p18-27
Dolto, F.; Nasio, J-D. A criança do espelho. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.
Dor, J. Introdução à leitura de Lacan: O inconsciente estruturado como linguagem. tradução Carlos Eduardo Reis; supervisão e revisão técnica da tradução Claudia Corbisier. Porto Alegre: Artmed, 1989.
Fernandes, C. Psicanálise para aqueles que ainda não falam? A imagem e a letra na clínica com o bebê. Tese de Doutorado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010.
Garrafa, T. Primeiros tempos da Parentalidade. In: Teperman, D.; Garrafa, T.; Iaconelli, V. (Orgs). Parentalidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2020, pp. 55-70.
Gonçalves, A. D. As competências do recém-nascido. In: WANDERLEY, D. de B. (Org.). Sua majestade, o bebê: o desenvolvimento global do bebê no primeiro ano de vida. Núcleo Interdisciplinar de intervenção precoce da Bahia. Ano I - n. 1. set., 2020. Disponível em: https://lalalingua.com.br/wp-content/uploads/2020/09/Revista_Sua_Majestade_o_Beb%C3%AA_v02_20200913_2_OK.pdf. Acesso em: 20 nov. 2022.
Jerusalinsky, J. (1998). De olho no instrumental na clínica psicanalítica. In J. Jerusalinsky, J. Escritos da Criança. n. 5. Publicação Centro Lydia Coriat. Porto Alegre, RS: Palavra-Prima.
Jerusalinsky, A. (1999). Falar uma criança. In A. Jerusalinsky e col., Psicanálise e desenvolvimento infantil (pp. 50-62). Porto Alegre, RS: Artes e Ofícios.
Jerusalinsky, A. (1999). Desenvolvimento e psicanálise. In A. Jerusalinsky e col., Psicanálise e desenvolvimento infantil (pp. 23-30). Porto Alegre, RS: Artes e Ofícios.
Jerusalinsky, J. (2002). Enquanto o futuro não vem: a psicanálise na clínica interdisciplinar com bebês. Salvador: Ágalma.
Jerusalinsky, J. (2014). A criação da criança: brincar, gozo e fala entre a mãe e o bebê. Salvador, BA: Agalma.
Jerusalinsky, J. (2018). Detecção precoce de sofrimento psíquico versus patologização da primeira infância: face à lei nº 13.438/17, referente ao estatuto da criança e do adolescente. Estilos clin., 23(1), 83-99. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i1p83-99
Kupfer, M. C. M. et al. (2009). Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology Online, 6(1), 48-68. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i1p48-68
Levin, E. (1995). O corpo e o Outro. In E. Levin, A clínica psicomotora: o corpo da linguagem (pp. 44-77). Petrópolis: Vozes.
Melo, M. de S.; Jerusalinsky, J. (2020). Intervenções clínicas com a pequena criança: acompanhamento diagnóstico e tratamento diante das estruturas não decididas na infância. In: SCHALY, M. S. W. (Org.). Psicanálise em tempos de urgência. Porto Alegre, RS: Editora Fi.
Silva, M. da R. et al. Sobre a transferência na clínica psicanalítica pais-bebê. Psicol. clin. vol.29 no.2 Rio de Janeiro, 2017. https://doi.org/10.33208/PC1980-5438v0029n02A04
Teperman, D. W. (2005). Clínica psicanalítica com bebês: uma intervenção a tempo. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
Vorcaro, A. (2002). Prefácio. Sobre o tempo, estímulo e estrutura. In J. Jerusalinsky, Enquanto o futuro não vem: a psicanálise na clínica interdisciplinar com bebês (pp. 11-20). Salvador: Ágalma.
Winnicott, D. W. (1963). O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional. Trad. por Irineo C. S. Ortiz. Porto Alegre: Artmed.
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Jéssica Paula Gonçalves, Kenia Spolti Freire 2025
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.
O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo:
Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
