PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Vol. 9 No 17 (2004)

Afficher Vol. 9 No 17 (2004)

Publiée: 2004-12-01

Éditorial

Editorial

Cristina Kupfer

10-11
- PDF (portugais (Brésil))

Dossiê

Tratamento psíquico e tratamento somático na criança e no adulto

Marie-José Del Volgo, Inesita Machado

12-25
- PDF (portugais (Brésil))
A instituição estourada" como "jogo do fort-da" de Jacques Lacan ao conceito de "instituição estourada" da escola experimental de Bonneuil-Surmarne

Miriam Anne Geoffroy, Kelly Cristina Brandão da Silva

26-51
- PDF (portugais (Brésil))
Da separação impossível ao tratamento do outro possível... A criança indaga o tratamento

Cristina Keiko Inafuku

52-69
- PDF (portugais (Brésil))
Para ser um guri: espaço e representação da masculinidade na escola

Ieda Prates da Silva

70-83
- PDF (portugais (Brésil))
Paradoxos em torno da clínica com crianças autistas e psicóticas: uma experiência com a prática entre vários

Ana Beatriz Freire, Angélica Bastos

84-93
- PDF (portugais (Brésil))

Articles

Um retorno a Freud para fundamentar a clínica psicanalítica com bebês e seus pais: os estudos sobre telepatia

Leda Mariza Fischer Bernardino

94-103
- PDF (portugais (Brésil))
Time and filiation: the errancia of oedipus

Eugenia Piazza, Daniela Teperman

104-117
- PDF (portugais (Brésil))

Fondements

A transmissão da falta, a partir da leitura do seminário IV de Lacan

Ilana Katz Z. Fragelli, Renata Petri

118-127
- PDF (portugais (Brésil))

Revue

A infância e sua educação: Materiais, práticas e representações (Portugal e Brasil)

Mônica Yumi Jinzenji

128-134
- PDF (portugais (Brésil))