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v. 30 n. 2 (2025)

Publicado: 2025-08-31

Artigos

O analista na instituição escolar: um lugar de extimidade?

Nádia Laguárdia de Lima, Paula Cristina Barbosa de Carvalho Tavares

202-221
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O lugar da infância hoje: diagnosticalização em tempos anônimos

Mariana Sica

222-231
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Relações de duplo vínculo e a vivência do desmentido na família

Camilla Soares Viana Gonçalves

232-244
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O novo ordenamento escolar e a herança utilitarista do escolanovismo

Douglas Emiliano Batista

245-255
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O conceito da figura dos pais combinados e a identidade de gênero: reflexões psicanalíticas a partir de Melanie Klein

Rosiléia Alves Barbosa, Marcos Leandro Klipan

256-274
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Da travessia do muro das lamentações à arte da conquista: uma intervenção psicanalítica com docentes

Erilania Ferreira Mendes, Karynna Magalhães Barros da Nóbrega

275-292
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A voz da criança vítima de violência sexual: o que pode a escuta interdisciplinar?

Diego Gomes Pires, Anamaria Silva Neves

293-306
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Consultas terapêuticas: um lugar para a família na clínica psicanalítica infantojuvenil

Clara Alves Diniz, Deise Matos do Amparo

307-324
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Análise do uso e estabelecimento de objetos e formas autísticas: uma perspectiva de Frances Tustin

Gabriela Oliveira Lourenço, Eduardo Toshio Kobori

325-339
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A sustentação das funções constituintes no processo de subjetivação de bebês em acolhimento institucional

Ketlin Forgiarini

340-353
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Experiência Institucional

O mal-estar na Justiça: entre demanda e desejo

Cássia Maria Rosato

354-363
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Resenha

Mal-estar, sujeitos e educação: contribuições para a formação de professores

Candice Marques de Lima

364-366
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