Sousa Mendes, Aliny, Wagner Rodrigues Silva, Adair Vieira Gonçalves, e Lívia Chaves Melo. “Intensificação Da reflexão Na Escrita Do Professor Em formação Inicial: Uma Abordagem sistêmico-Funcional”. Filologia e Linguística Portuguesa 17, no. 2 (abril 7, 2016): 509–537. Acessado março 14, 2025. https://revistas.usp.br/flp/article/view/95938.