Análisis del desarrollo motor de bebés en riesgo atendidos de forma presencial versus bebés atendidos de forma remota
DOI:
https://doi.org/10.1590/Palabras clave:
Desarrollo Infantil, Intervención Temprana, Recién Nacido Prematuro, Telerrehabilitación, Covid-19Resumen
Se sabe que los servicios de intervención temprana
(IP) trabajaron continuamente en la asistencia remota a bebés y sus familias durante el confinamiento provocado por la pandemia de la covid-19. La atención no presencial pudo minimizar los efectos deletéreos que esta limitación social podría implicar a los sujetos en pleno desarrollo, pero no se conoce el resultado de este proceso, ni siquiera para convertirlo en un nuevo enfoque de la atención. Así, el objetivo de este estudio fue verificar si los efectos positivos producidos en el desarrollo motor de los bebés en riesgo por la intervención motora temprana presencial eran los mismos que los producidos en forma remota. Se realizó
un estudio ex-post-facto comparativo. Se utilizó la escala de motricidad infantil de Alberta (AIMS) para evaluar el desarrollo motor de los bebés en riesgo. Se puede observar en todas las subescalas que la diferencia de pre- a pos- fue significativa en ambos grupos, que no difirieron entre sí. Sin embargo, cuando se evalúa el percentil, la diferencia es estadísticamente significativa en el grupo remoto. De estos, 15 bebés formaron parte del grupo
presencial y 15 bebés del grupo remoto. Los hallazgos de este estudio proponen evaluar la atención temprana de fisioterapia en el contexto remoto, ya que el entorno domiciliario y la fisioterapia remota guiada por un profesional demostraron ser efectivos.
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