A Iconicidade imediata e mediada no ensino e na aprendizagem da Geografia: relevâncias da práxis da Escola Pluricultural Odé Kayode. Revista Geografia Literatura e Arte, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 130–149, 2024. DOI: 10.11606/issn.2594-9632.geoliterart.2024.210133. Disponível em: https://revistas.usp.br/geoliterart/article/view/210133.. Acesso em: 30 jun. 2024.