Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana e do Programa de Pós-Graduação em Geografia Física Departamento de Geografia Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo Brasil ISSN: 2179-0892
Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física
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Diversidad en la ciencia geográfica y la dimensión política del/en el territorio
(c) Copyright Tatiana de Souza Leite Garcia 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
L'expansion des zones économiques spéciales dans les pays africains : une consolidation du circuit supérieur de l'économie urbaine au début du XXIe siècle ?
Les premières décennies du XXIe siècle ont été marquées par une expansion significative des Zones Économiques Spéciales (ZES) sur le continent africain, leur nombre étant passé de 20 en 1990 à 237 en 2020, révélant ainsi la préoccupation des États africains de promouvoir une nouvelle vague d’industrialisation . En partant des contenus conceptuels et historiques contenus dans la Théorie des Circuits de l'Économie Urbaine – développée par Milton Santos dans les années 1970 –, cet article vise à caractériser le processus d'expansion de ces ZES ainsi qu'à examiner dans quelle mesure ce processus est responsable de la consolidation du circuit supérieur de l'économie urbaine dans les villes africaines. La méthodologie de la recherche est structurée autour d'une approche exploratoire basée sur la collecte, la systématisation et l'analyse de données qualitatives et quantitatives obtenues à partir de sources secondaires. Cette étude espère contribuer aux débats scientifiques concernant la présence des ZES dans les territoires du Sud Global, ainsi qu'aux débats géographiques situés à l'interface entre la géographie économique, urbaine et régionale.
(c) Copyright Kauê Lopes dos Santos 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Duas dimensões notórias e históricas da geografia brasileira
Este novo número da Revista GEOUSP que está à disposição do leitor, traz um elenco de artigos que expressa de maneira enfática duas dimensões notórias e históricas da geografia brasileira. Apesar das oscilações institucionais nos diversos níveis da federação, a geografia é enraizada como disciplina escolar desde há muito no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, o que explica porque a maior parte dos cursos de graduação em geografia no Brasil é de licenciatura, inclusive no sistema federal. Assim a formação de professores e as consequentes reflexões sobre o ensino da geografia (geografia escolar) se desdobram naturalmente em nossa área do saber. No entanto, e esta história todos conhecem, a geografia, desde pelo menos os anos 1960, se estrutura definitivamente também como uma área de produção de conhecimento científico. De produção de pesquisa científica nova. Estão aí as duas dimensões: a produção científica e a formação para o ensino. O que queremos ressaltar, e os artigos desse número da GEOUSP vão ilustrar, é que embora essas dimensões existam elas não são estanques, ao contrário, elas sempre existiram em nosso meio de forma amalgamada.
(c) Copyright Fernanda Padovesi Fonseca 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Explorer la région des Guyanes à travers le "regard" de la Géographie lors de quatre études de terrain (2017-2022)
Cet article présente les résultats de quatre expéditions de terrain réalisées entre 2017 et 2022 dans la région des Guyanes. En explorant les dynamiques territoriales et culturelles, la recherche s'est concentrée sur les interactions transfrontalières entre le Brésil, la France (Guyane française), la République du Guyana, le Suriname et le Venezuela. À travers l'observation directe, des entretiens avec les habitants locaux et l'analyse des pratiques quotidiennes, l'étude systématise des informations inédites sur les flux de personnes, de marchandises et de cultures, montrant comment ces interactions remodèlent les territorialités locales et l'espace géographique. Les pratiques quotidiennes et les défis socio-économiques ont été documentés à partir d'observations directes aux frontières, révélant des dynamiques non capturées auparavant. L’étude de terrain a permis une vision critique de la géopolitique régionale et des territorialités émergentes, soulignant la pertinence de la mobilité pour la compréhension des changements dans l'espace géographique amazonien.
(c) Copyright Gutemberg de Vilhena Silva, Clícia Di Miceli 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Os Maxakali das Terras Indígenas de Água Boa e do Pradinho/Minas Gerais e a crise do Serviço de Proteção aos Índios
Os Maxakali são um povo pertencente à Família Linguística Jê, ocupantes dos territórios entre os rios Pardo e Doce, nordeste de Minas Gerais, e estiveram sob a proteção do Serviço de Proteção aos Índios (SPI) no período de 1910 a 1967. No seu processo histórico, além da falta de verbas, profissionais capacitados, corrupção e ineficácia, ainda sofreram com a fome, miséria, espoliação e violência advindas dos deploráveis serviços prestados na última década de existência do referido órgão. Este artigo teve como objetivo analisar o processo histórico que culminou com o fim da atuação do Serviço de Proteção aos Índios junto aos Maxakali. Metodologicamente, utilizaram-se as pesquisas descritiva, ex post facto, de cunho bibliográfica e documental, sendo a principal fonte os documentos do SPI disponibilizados pelo Museu do Índio do Rio de Janeiro.
Terras Indígenas de Água Boa e do Pradinho
(c) Copyright Kenia Fabiana Cota Mendonça , Luís Fernando da Silva Laroque 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
« Quand la femme noire bouge, toute la structure de la société bouge avec elle » : essai sur le féminisme noir et approches de la pensée géographique dans la recherche et l'enseignement
Cet article présente une discussion sur le potentiel des théories politiques féministes noires pour le développement d’analyses et d’études géographiques. Lorsqu’on considère la perspective intersectionnelle dans la construction de la pensée géographique, les expériences des sujets dans l’espace diffèrent selon leur corporéité et leurs marqueurs de différences. De tels éléments sont des points importants pour comprendre les inégalités sociales et épistémiques qui gangrènent la réalité des femmes noires. Nos réflexions s'ancrent dans la recherche bibliographique et l'état des connaissances sur la thématique du genre et de la race dans les sciences humaines, notamment la Géographie. En soulignant les lacunes dans la production de connaissances géographiques qui rendent visible la réalité des femmes noires, nous réfléchissons à l’importance de nourrir ce débat dans le champ épistémique, à travers la recherche et l’enseignement.
Dossiê: Novas perspectivas sobre gênero na geografia
(c) Copyright Lorena Francisco de Souza, Fabiana Leonel de Castro 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uma geografia das pessoas trans: A face vívida das realidades cotidianas
Neste ensaio teórico, dialogamos com os estudos trans, a antropologia urbana e o transfeminismo para discutir a produção do espaço interpelada pela cisnormatividade, propondo uma geografia das pessoas trans. Fundamentamo-nos em autores trans brasileiros e anglófonos para articular a análise geográfica a textos autoetnográficos que evocam o direito à cidade, entendido como um clamor pelo direito ao espaço. Esses relatos destacam uma espacialidade marcada pelo estigma, preconceito e interdições. Por fim, analisamos como as táticas de resistência desses sujeitos políticos evoluíram desde as mobilizações durante a ditadura cívico-militar até o fortalecimento do movimento trans em anos recentes, tornando-se um ator relevante e alcançando avanços em políticas públicas institucionais.
(c) Copyright Bernardo Francisco Bronzi 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Alfabetización docente para la educación geográfica
El artículo reflexiona la importancia de la formación de profesores desde la alfabetización que deben adquirir como profesionales de la educación, así como algunos desafíos y posibilidades para consolidar su campo de conocimiento, en este caso articulado con la enseñanza de la geografía. El texto aporta unos aspectos tanto en la formación pedagógica como geográfica delos profesores relacionadas con las epistemologías docentes.
(c) Copyright Nubia Moreno Lache 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Feminismo marxista e as geografias da reprodução social: notas introdutórias (no prelo)
O feminismo da reprodução social tem conquistado crescente relevância e visibilidade em pesquisas em diversos campos das ciências humanas no Brasil. Embora haja um aumento no interesse de geógrafas por perspectivas feministas, as abordagens relacionadas à reprodução social em nosso país ainda são pouco exploradas, mesmo quando os temas tratados estão inseridos na esfera da reprodução. No campo da geografia brasileira, ampliar a adoção da perspectiva feminista marxista permitiria não apenas identificar como reprodução social as atividades que de fato o são, mas também ajustar as escalas e as ferramentas metodológicas necessárias para o desenvolvimento da pesquisa. Com isso, as análises se tornariam mais complexas e gerariam novas conexões teóricas. Com o intuito de contribuir para esse debate, este trabalho busca destacar elementos do feminismo marxista que podem ser alçados a pontos de partida metodológicos para o aprofundamento das discussões sobre reprodução social em nosso campo de estudo.
(c) Copyright Kena Azevedo Chaves 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Território, agronegócio e startups: As agtechs no ecossistema de inovação de Uberlândia, Minas Gerais
As transformações no modo de produção capitalista, marcadas pelo processo de financeirização e pela mundialização, resultam em impactos multidimensionais, seja na própria dinâmica de acumulação, seja na forma como se comportam o capital e as empresas nos territórios. Nesta conjuntura, as ideias de inovação e de empreendedorismo se articulam e se impõem, permitindo a emergência de novos modelos de negócios, articulando inovação e finanças (função hoje das startups) e também de situações geográficas novas, que podem ser reconhecidas em contextos territoriais particulares. O texto avalia tais processos a partir da análise do ecossistema de inovação do município de Uberlândia, Minas Gerais, e, especificamente, a presença e estratégias das agtechs (startups voltadas ao agronegócio). São avaliados os serviços que tais empresas oferecem e como estes agentes se alinham às condições e imperativos da inovação tecnológica do tempo presente, bem como as situações de valorização no mercado.
(c) Copyright Laís Ribeiro Silva, Mirlei Fachini Vicente Pereira 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Por uma Biogeografia multidisciplinar: perspectivas e abordagens em um cenário de mudanças climáticas
O ano de 2024 será um marco para a Biogeografia Brasileira. Entre os dias 25 e 29 de novembro, ocorreu o maior evento acadêmico voltado ao tema, sendo a Universidade de São Paulo sede de três eventos simultâneos: III Congresso Iberoamericano de Biogeografia, I Conferência Brasileira de Biogeografia e Mudanças Climáticas - XIII Congresso Espanhol de Biogeografia. Os artigos apresentados neste dossiê são uma parcela de temas científicos abordados com intuito de contribuir para os desafios da proteção da biodiversidade e sociodiversidade num contexto de grandes mudanças nos habitats. Os eventos reuniram pesquisadores brasileiros e de diferentes países da Iberoamérica.
Dossiê: Biogeografia - perspectivas científicas, conservação e mudanças climáticas
(c) Copyright Sueli Angelo Furlan, Gustavo Luis Schacht, Karine Bueno Vargas 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Configuración de territorios-red y territorios-zona en conflictos ambientales. Aportes desde el caso Esquel (Chubut, Argentina)
Este artículo analiza las lógicas territoriales de los actores involucrados en los conflictos ambientales, que llevan a la configuración de territorios-red y territorios-zona. Para interpretar este fenómeno, se analiza en profundidad un caso significativo a nivel sudamericano: el conflicto por la minería a cielo abierto en Esquel (Chubut, Argentina). Este conflicto permite examinar cómo los actores, tanto los que promueven la minería como los quienes resisten, buscan imponer sus respectivos proyectos territoriales a través de diversas estrategías. Al mismo tiempo, el análisis de esta experiencia revela el carácter dinámico de estas lógicas, que no están restringidas a un tipo específico de actor, sino que se actualizan y reconfiguran en función de las relaciones de poder y las interpretaciones de los protagonistas en cada fase de la disputa. De esta manera, el trabajo realiza una contribución para poner a prueba conceptos geográficos, entendidos como herramientas para comprender los fenómenos pero también para transformarlos.
(c) Copyright Melisa Estrella 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Geografías para la salud: De la patologización del espacio a la emancipación del cuerpo-territorio
Este artículo reflexivo surge de una investigación en curso donde confluyen la salud desde una perspectiva feminista y la geografía crítica, analizando el cuerpo femenino (Hace referencia a los cuerpos con útero que tienen un ciclo sexual: ovárico y uterino) como un espacio en disputa donde convergen lo biológico, lo social y lo político. Se propone entenderlo no solo como un objeto medicalizado, sino como una escala geográfica que refleja relaciones de poder en el binomio salud-enfermedad. El objetivo es develar cómo la patologización científica del cuerpo femenino reproduce violencias y jerarquías que trascienden lo individual y se manifiestan en estructuras sociales más amplias. La metodología se basa en la experiencia encarnada como eje central, integrando perspectivas feministas decoloniales, comunitarias e indígenas, así como la geografía del bienestar y el cuidado en las ciencias sociales. Aquí, el cuerpo no es un “objeto” de estudio, sino un sujeto epistémico, partiendo de la vivencia del cuerpo-territorio para denunciar violencias y redefinir el ciclo sexual femenino como un saber situado, no un dato biomédico.
Cuerpo, patologización, ciclicidad femenina, geografía y salud
(c) Copyright Andrea Natalia Barragán León 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The meaning of territory in Gottmann: the rise of the Right-Wing and the dilemma ofSecurity versus Opportunity
If Political Geography studies the relationship between space and power, this being the social relationship by definition, then territory, as a field of force and the spatialization of power, is a privileged field for geographical interpretation. This article seeks to investigate the relationship between Gottmann's territorial dilemma and the rise of far-right populist governments in the 2010s. In this sense, we evaluate the author's contributions in light of the recent dynamics of world politics, since changes in the power structure also mean changes in the ways in which space is organized. To this end, we carried out a qualitative review of the literature in order to guide discussions and concepts such as territory, sovereignty, the production of security, and threats. Thus, it is with the rise of far-right populist governments that we see the continuing dilemma of the forces of movement and systems of resistance to the movement by these groups in an attempt to regain political sovereignty over the territory.
(c) Copyright Tiago Viesba Pini Inácio, Márcia da Silva 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia (ENPEG) é o principal evento científico no Brasil dedicado às pesquisas sobre ensino e aprendizagem de Geografia e formação docente, consolidado desde sua primeira edição, em 1985. A edição de 2024, realizada na Universidade de São Paulo, teve como tema central “Por uma Educação Geográfica Poderosa”, destacando a relevância do estatuto epistemológico da Geografia para o currículo escolar. O evento reafirma a importância da educação geográfica no desenvolvimento de cidadãos críticos e participativos, promovendo debates sobre temáticas diversas, práticas docentes, uso de tecnologias, e formação de professores. O presente trabalho apresenta em linhas gerais as conquistas e os avanços que o evento representa para a área de Ensino de Geografia, ao fomentar o diálogo entre teoria e prática. O texto apresenta o dossiê que a GeoUSP disponibiliza nessa edição e espera com isso defender uma Educação Geográfica que vá além da retórica, desenvolvendo raciocínios críticos e dialéticos, promovendo o conhecimento geográfico como essencial à formação cidadã e à sociedade brasileira.
ENPEG, ensino de Geografia, formação de professores
(c) Copyright Sonia Castellar, Carolina Machado Rocha Busch Pereira 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Enseñanza y aprendizaje en Geografía: tres cuestiones para analizar el futuro-presente
Como las condiciones del aprendizaje son cada vez más dinámicas, las escuelas y los espacios de formación están redefiniendo su papel como instituciones educativas, intentando dar cuenta de las transformaciones del mundo. Nos preguntamos en relación con las nuevas coordenadas espacio-tiempo: ¿qué caminos pueden trazarse para potenciar la enseñanza de la Geografía?, ¿qué tramas de conceptos y estrategias pueden establecerse para ensanchar las posibilidades de comprensión e interpretación de los territorios y ambientes? Aquí se ensayará un conjunto de ideas que intenten responder estas preguntas. Primero, se presentan consideraciones sobre los contextos disciplinares e institucionales donde inscribir las prácticas docentes; luego, se propone un desarrollo apoyado en tres palabras-conceptos que orientan las intenciones pedagógicas. Dichas palabras-conceptos son: mañana, intersecciones y territorio. Finalmente, unas reflexiones dedicadas a los nuevos reordenamientos de la vida social y los debates sobre cómo vivir juntos, a fin de fortalecer los vínculos entre conocimiento, escuelas y nuevas demandas sociales.
(c) Copyright Raquel Gurevich 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La géographie du genre n’est pas un genre de géographie.
Cet article défend l'idée que la géographie du genre n'est pas un genre de géographie, cherchant à contribuer à la réflexion sur ce qui pourrait donner un sens géographique à la relation géographie-genre. À cette fin, nous réalisons une révision épistémologique et ontologique de la nature, du corps et de la technique, les considérant comme des médiations importantes dans cette relation, qui, dialectiquement, peut se reproduire comme des modes d'être-spatial dans le monde. En ce sens, cet article pose le défi éthique et politique pour que les géographies à venir considèrent les questions de genre comme intrinsèques à un projet anticapitaliste, dans lequel notre manière d'être au monde avec les autres nous permet d'exister comme nous voulons être.
(c) Copyright Mariane Biteti 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Caio Prado Júnior e Manuel Correia de Andrade: a formação social e territorial brasileira, o Nordeste e a questão agrária (lições de método)
Este artigo tem por objetivo analisar aspectos da trajetória intelectual de Manuel Correia de Andrade (MCA) e de sua relação com a abordagem marxista, com atenção especial para o debate travado com Caio Prado Júnior (CPJR), suas afinidades, divergências e mútua influência. Ele destaca a contribuição de Andrade para a construção do pensamento social brasileiro e a discussão de questões relacionadas ao desenvolvimento nacional como a questão agrária e a problemática ambiental, dentre outras. Por fim, evidencia o compromisso social e o diálogo entre teoria e prática como importantes legados de Andrade e de seu mestre, Prado Júnior. O artigo se baseia em pesquisa bibliográfica, registros pessoais, e estudo aprofundado de importantes obras de MCA e de CPJR.
(c) Copyright Marta Inez Medeiros Marques 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Espécies exclusivas das dunas e sua função na restauração dos habitats na costa catalã. O caso de Ammophila arenaria
A costa catalã é caracterizada por um elevado grau de urbanização e atividade turística consolidada, facto que submete os habitats costeiros a um regime de perturbações de elevada origem antropogénica. Neste trabalho utilizamos o conhecimento florístico das dunas costeiras obtido em trabalhos anteriores para avaliar o estado da biodiversidade nos sistemas que foram submetidos a trabalhos de regeneração, comparando-os com outros em que nenhum tipo de intervenção foi realizado. O índice Dex baseado no número de espécies dunares exclusivas presentes em cada sistema foi utilizado para comparar o grau de naturalidade dos sistemas dunares. Especial atenção tem sido dada à presença e abundância de Ammophila arenaria, por ser uma das espécies mais citadas na literatura como característica de dunas móveis e por ser amplamente utilizada em trabalhos de restauração de dunas costeiras. Os resultados deste estudo mostram que a elevada frequência humana que as costas turísticas sofrem afeta a diversidade de espécies vegetais que colonizam os sistemas dunares, sendo que as dunas que foram regeneradas apresentam geralmente maior diversidade do que os sistemas dunares que não foram regenerados. Contudo, sistemas com maior área superficial e com largura suficiente para manter o zoneamento de habitats, preservam grande diversidade mesmo quando não sofreram trabalhos de semeadura e plantio de espécies dunares. O índice Dex mostrou-se útil para avaliar o grau de naturalidade tanto nas regeneradas. e sistemas dunares não regenerados. A facilidade do seu cálculo permite aos gestores costeiros utilizá-lo como um indicador para identificar o grau de diversidade natural e avaliar o estado de conservação destes sistemas altamente ameaçados.
(c) Copyright Josep Pintó Fusalba, Carla Garcia-Lozano 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise das mudanças ambientais no Brasil no século XXI a partir de regimes bioclimáticos: o caso da Amazônia, do Cerrado e da Caatinga
O objetivo da pesquisa é fazer uma avaliação dos problemas ambientais que estão ocorrendo atualmente no Brasil e a sua projeção para 2070, com um cenário de emissões que continuará aumentando ao longo do século XXI. A avaliação ocorreu com base em mapas dos tipos de regimes bioclimáticos atual do Brasil, e a sua situação em um cenário RCP 8.5 para o ano de 2070, segundo o modelo de mudanças climáticas CCSM4 do Quinto Relatório de Avaliação do IPCC em 2014. Foram realizadas coorelações entre os regimes bioclimáticos das principais ecorregiões existentes no Brasil: Amazônia, Cerrado e Caatinga. Com a plataforma Global Forest Wacht, foram apresentados os processos de desmatamento e suas causas, bem como o período de incêndios de alta intensidade em setembro de 2024. Por fim, com base em dados biolimáticos, foram apresentados as mudanças que ocorreram na Amazônia, no Cerrado e a Caatinga.
(c) Copyright Rafael Camara Artigas 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise da filiação corológica e do estado de conservação da vegetação do Vale do Ricote, Múrcia (Espanha)
O Vale do Ricote está localizado na Comunidade Autônoma de Múrcia (Espanha). Trata-se de uma paisagem secular com influências antrópicas de diferentes culturas, desde os ibéricos até os romanos, cartagineses, árabes, etc. Essa ocupação e gestão intensa e prolongada do território levou a uma grande transformação da cobertura vegetal original. Por ocasião das XII Jornadas Nacionales de Campo e do IV Simposio Internacional de Biogeografía, foi realizado um inventário sistemático de parcelas representativas de cada uma das paisagens vegetais. Este artigo mostra a caracterização biogeográfica dessas paisagens, bem como os resultados da análise do status de conservação e a afiliação corológica da lista de espécies detectadas. Os resultados mostram um grande número de espécies comuns ou espécies com baixa ameaça como resultado da enorme transformação e banalização da paisagem vegetal. Por outro lado, as afiliações de componentes mediterrâneos dominam, embora os componentes com amplas faixas territoriais sejam baixos, o que pode contradizer o que foi dito acima. Também é interessante observar que o componente euro-siberiano é mais alto do que se poderia esperar
(c) Copyright Maria Cristina Díaz-Sanz, Pedro José Lozano Valencia 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia
O artigo tem como objetivo analisar a aplicação da teoria do conhecimento em peças na resolução de problemas físico-naturais no contexto da Geografia Escolar. A pesquisa envolveu estudantes de uma universidade federal do estado de São Paulo. Os alunos foram desafiados a elaborar argumentos sobre a seguinte situação geográfica: “O Planalto da Borborema pode realmente ser o principal influenciador do clima semiárido no Brasil?”. Os dados coletados incluíram: a) gravações de áudio e vídeo; b) análise de materiais escritos, como quadros argumentativos e relatórios finais, para identificar a presença de conhecimentos intuitivos nas justificativas apresentadas. Os resultados sugerem questões relevantes para o ensino de Geografia, destacando-se a importância de conscientizar os professores sobre o impacto dos conhecimentos intuitivos na aprendizagem conceitual e a necessidade de antecipar intervenções didáticas para promover mudanças conceituais.
(c) Copyright Eden Correia Carli, Jerusa Vilhena de Moraes 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ensinando o meio ambiente na geografia escolar: Uma visão dos Estados Unidos
Como debatedor na reunião ENPEG 2024 em São Paulo, Brasil, revisei como ensinar impactos ambientais na educação geográfica. Minha palestra focou na organização dos padrões acadêmicos nos Estados Unidos e sua influência no ensino ambiental. Destaquei os aspectos únicos da geografia, enfatizando a relação entre as pessoas e o meio ambiente, conforme definido por estudiosos como Susan Hanson e Yi-Fu Tuan. Embora o conteúdo ambiental apareça nas escolas de biologia e ciências ambientais, a geografia muitas vezes é deixada de lado na educação dos EUA, em grande parte devido à formação incompleta dos professores e à falta de padrões geográficos dedicados em todos os estados. Propus que o ensino eficaz de geografia ambiental deve mostrar a interconexão dos sistemas humanos e físicos. Duas estratégias de ensino ilustraram esta abordagem, e concluí que uma boa educação em geografia ambiental requer professores bem treinados e currículos integrados que reflitam a complexidade das questões ambientais, indo além de uma abordagem de ensino fragmentada.
(c) Copyright Jerry Mitchel 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The soundscape as a learning environment:The importance of sounds in the construction of sense of place and in Geographic learning
Landscape, often studied through a visual perspective, can be more deeply understood through a multisensory approach. This article explores the role of the soundscape as a learning environment, emphasizing the importance of sounds in the construction of a sense of place and in geographical learning. Based on Murray Schäfer’s studies on soundscape, sound emerges as an essential element in understanding the relationship between space, landscape, and cultural identity. Through auditory methodologies, sounds are analyzed for their ability to contribute to the formation of place, demonstrating how the soundscape can be an educational tool. The article investigates how sound, by integrating different sensory stimuli and languages, can promote more inclusive geographical learning and stimulate a critical and emotional understanding of the territory.
(c) Copyright Lorena Rocca, Lucio Antonio Leite Alvarenga Botelho 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Explorando a dinâmica espaço-temporal das paisagens no Brasil (2002–2020): uma perspectiva para conservação
O objetivo do estudo foi identificar, quantificar e delinear unidades de paisagem no Brasil com base na dinâmica de manutenção e transformação da cobertura vegetal em escalas temporais subanuais a decadais. Foram analisadas imagens de satélite bimestrais (2002-2020) para caracterizar e quantificar a fenologia espaço-temporal da vegetação no Brasil e territórios vizinhos. A análise identificou dois principais tipos de paisagem: uma com estabilidade temporal, refletindo processos naturais antigos em biomas como Amazônia e Pantanal, e outra com instabilidade temporal, caracterizada por ciclos anuais e semestrais em áreas agrícolas e pastoris nos biomas Caatinga, Cerrado e Mata Atlântica. As variações fenológicas são influenciadas por precipitação sazonal e temperatura, além da fragmentação decorrente de atividades como agricultura e desmatamento. O mapeamento revela descontinuidades espaciais que variam dos territórios protegidos à agricultura intensiva e destaca a necessidade de fortalecer estratégias de conservação em áreas protegidas, especialmente no Pantanal, Caatinga, Cerrado e Mata Atlântica.
(c) Copyright Ricardo Sartorello, Edson Alves Filho, Christopher Small 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adaptación del método de Tipos de Regímenes Bioclimáticos (TRB) a la isla de El Hierro (Canarias)
Los Tipos de Regímenes Bioclimáticos (TRB) es una metodología de clasificación bioclimática global que integra datos termo-pluviométricos y edáficos. Desde 2022, el paquete BIOCLIM en RStudio permite aplicar esta clasificación a diversas áreas de estudio. Este estudio prueba el método TRB en El Hierro, una isla volcánica con características geográficas complejas y gran biodiversidad, para evaluar su aplicabilidad a escalas grandes. Se utilizó el método Kriging Universal (KU) para la interpolación espacial de los mapas, y para el mapa de subtipos bioclimáticos (sTRB), se aplicó también un modelo de regresión lineal múltiple ajustado mediante mínimos cuadrados ordinarios (MCO) y una corrección de residuos con Kriging Ordinario (KO). La evaluación de las interpolaciones muestra buena precisión, aunque con limitaciones en las áreas más elevadas e inaccesibles de la isla. Los resultados ofrecen un mapa bioclimático actualizado, ajustado y detallado, crucial en el contexto de la emergencia climática.
(c) Copyright Damián Caballero Fernández, Montserrat Salvà-Catarineu 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto das condições meteorológicas na experiência humana pode ser avaliado por meio de índices bioclimáticos que mensuram o conforto térmico. Este estudo adotou o Índice Climático Térmico Universal (UTCI) para analisar a distribuição das categorias de estresse térmico em todo o território brasileiro. No período de 1979 a 2020, os resultados apresentam uma primeira normal climatológica para o conforto térmico no Brasil. Valores crescentes foram observados para os extremos de desconforto, tanto em situações de frio quanto calor. Houve, ainda, uma diminuição nas categorias de estresse relacionadas ao frio, enquanto as classes de desconforto por calor demonstraram aumento. Os resultados revelaram uma conexão com os eventos ENOS, evidenciando que o El Niño contribui para o aumento do desconforto térmico por calor, ao passo que o La Niña está associado ao desconforto térmico por frio.
(c) Copyright Gabriel Pereira, João Batista Ferreira Neto 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tecnologias Digitais e Geografia Escolar: saberes docentes produzidos durante o Ensino Remoto Emergencial (2020-2021)
Este trabalho apresenta os resultados de uma reflexão teórica e pesquisa em campo que buscou identificar e analisar os saberes que os professores produziram na pandemia da Covid-19 a partir do uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Geografia Escolar. Para tanto, aplicamos questionários para professores de Geografia, com perguntas relacionadas à formação de educadores e aos saberes docentes e práticas pedagógicas mediados pelas tecnologias digitais. Como a maioria dos professores participantes desta pesquisa não foi formada para entender as TDIC e suas relações com o ensino de Geografia, tampouco, posteriormente, participou de atividades que possibilitassem pensar e/ou trabalhar pedagogicamente com as tecnologias digitais, constatou-se que os saberes docentes com as TDIC que emergiram na Geografia Escolar, no Ensino Remoto Emergencial, foram, essencialmente, experienciais, surgidos nas práticas profissionais dos professores (ligados ao manuseio de equipamentos, à formação continuada, ao planejamento pedagógico e à metodologia de ensino).
(c) Copyright Francisco Fernandes Ladeira, Tânia Seneme do Canto 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Lieu géopsychique: la rencontre entre dynamique terrestre et dynamique psychique
Avez-vous déjà eu rendez-vous avec les apports épistémologiques de la Psychanalyse à la Géographie? Comment la graphie de la Terre rencontre-t-elle la graphie singulière d’un être de langage? Qu’est-ce qui nous relie aux lieux? Comment et pourquoi un lieu devient-il un centre de signification? Voilà quelques questions bougeantes de la recherche doctorale qui sont présentes dans ce texte. Cette rencontre permet d’envisager la réalité psychique et la réalité géographique dans la constitution de lieu et d’expérience sur Terre à différentes échelles et temporalités. Le lieu géopsychique se situe dans deux chaînes de transmission à la rencontre de références classiques de la Géographie Humaniste, telles que Yi-Fu Tuan, David Lowenthal, Éric Dardel, J.K. Wright, avec des références en psychanalyse, comme Sigmund Freud et Jacques Lacan. L’article présente des caractéristiques indissociables au lieu géopsychique, présents dans les discours des personnes qui ont participé à la recherche. La rencontre entre Géographie et Psychanalyse ouvre un chemin possible dans la recherche géographique, qui inclut l’écoute, l’inconscient, et qui met en valeur la parole.
(c) Copyright Juliana Maddalena Trifilio Dias 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fluxos produtivos globais da saúde: elementos para a construção do mapa dos complexos industriais da saúde no mundo
O artigo parte do pressuposto de que os circuitos espaciais produtivos apresentam dinâmicas globais, conforme assevera Milton Santos (1988), construídas pela articulação entre lugares e regiões das diferentes formações socioespaciais que constituem o atual sistema mundo. Essa dinâmica transfronteiriça se estabelece pela imposição das temporalidades hegemônicas dos agentes globais, especificamente aquelas que usam a simultaneidade instrumental para fins de acumulação capitalista. Na produção industrial, essa prática espacial das empresas se atinge, entre outros modos, pela troca de insumos produtivos entre países que detêm os mesmos ramos industriais, e aqui tratamos daqueles que constituem o complexo industrial da saúde. É por meio da análise desses fluxos de insumos produtivos e produtos acabados que se podem criar indicadores e estimar os países detentores de tais complexos.
(c) Copyright Ricardo Mendes Antas Jr 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0