Submissão

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Diretrizes para Autores

 

SUBMISSÕES ABERTAS.

A Revista de Graduação USP (Grad+) publica apenas artigos inéditos, isto é, trabalhos que não tenham sido publicados nem enviados simultaneamente para outros periódicos. Recebidas em fluxo contínuo e também por ocasião de chamadas de trabalho, tais colaborações podem ser remetidas em português, inglês e espanhol.

Aceita-se artigos de pesquisa e relatos de experiência e de "ponto de vista". A revista não publica artigos de revisão de literatura, ensaios e pesquisa teórica. Consideram-se como artigos de "ponto de vista" aqueles em que o autor dá sua opinião fundamentada e coerente sobre um tema pertencente ao escopo da revista, formando uma reflexão que demonstra seu ponto de vista ao mesmo tempo em que respeita preceitos éticos, democráticos e inclusivos.

O artigo de "ponto de vista" pode versar sobre livros, filmes, experiências, materiais didáticos, projetos ou programas específicos, um tema emergente ou outros, desde que seja relevante às práticas pedagógicas dos estudos de graduação ou a questões de sala de aula e que contenha referências bibliográficas e embasamento teórico. A editoria se reserva no direito de fazer convites, respeitando, ainda assim, o processo de avaliação previsto.

Os "pontos de vista" e opiniões expressos dentre os artigos publicados por este periódico não são, necessariamente, os mesmos da revista, de sua equipe editorial, ou da Universidade de São Paulo. 

Os trabalhos submetidos à publicação somente poderão ser enviados em arquivo eletrônico, com formato .doc, .docx e .rtf, e não em papel.

A revista não aceita submissões em que os autores sejam somente graduandos. Os autores devem incluir ao menos um orientador como coautor, que também deve ser corresponsável pelo conteúdo do artigo.

Solicita-se que os artigos e relatos tenham entre 15.000 e 30.000 caracteres com espaço, fonte Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento 1,5. O limite de caracteres leva em conta somente o corpo do artigo ou relato (ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão), incluindo as referências.

Mais especificamente, na redação do artigo, devem ser observadas as seguintes orientações:

• Títulos: devem ter, no máximo, duas linhas. Incluir título em português, inglês e espanhol;

• Autores: grafar, e não abreviar, sobrenomes dos autores. Dispor nomes dos autores um por linha com alinhamento à esquerda. Colocar número sobrescrito do lado direito do nome de cada autor. Abaixo dos nomes, ao lado dos respectivos números sobrescritos, especificar afiliação (departamento, unidade e universidade); se servidor, estudante de graduação ou de pós-graduação, indicar o curso. Indicar com * o autor para correspondência e apresentar seu e-mail; ao lado do nome completo colocar o ORCID de cada autor. A Revista irá retirar dados de autoria para manter o anonimato no processo avaliativo.

• Resumo e Abstract: devem ter entre 100 e 250 palavras. Usar parágrafo único. Se a submissão for feita em português ou espanhol, deve haver um Abstract adicional em inglês, além do resumo na língua de escolha. Se a submissão for feita em inglês, deve haver, além do Abstract, um Resumo em português;

• Palavras-chave e keywords: colocar de 3 a 5 abaixo do Resumo e do Abstract;

• Citação de autores ao longo do texto deve obedecer a seguinte disposição: (SOBRENOME DO AUTOR, ano).

• Citações textuais de até três linhas devem ser incorporadas ao parágrafo e acompanhadas de autor, ano e página. Citações com mais de três linhas devem figurar em parágrafo isolado, com recuo de 4 cm na margem esquerda, tamanho 11 e sem aspas. 

• Para a confecção das referências bibliográficas, o autor deve se orientar pelas normas da ABNT. Exemplos:

ARAÚJO, U. F.; SASTRE, G. (Orgs.). Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino superior. São Paulo: Summus, 2009, p. 101-122.

CAMPBELL, G.; DEMETRIOU, L. A.; ARNETT, T. R. Virtual histology in the classroom and beyond. Medical Education, vol. 44, n. 11, 2010, p. 1124-1125. Disponível em: <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20946487>. Acesso em 20 jun. 2016.

COUGHLAN, P.; COUGHLAN, D. Action Research: action research for operations management. International Journal of Operations & Production Management, vol. 22, n. 2, 2002, p. 220-240.

GOLDSCHMIDT, V. Tempo lógico e tempo histórico na interpretação dos sistemas filosóficos. In: A Religião de Platão. Trad. Oswaldo Porchat Pereira e Ieda Porchat Pereira. São Paulo: DIFEL, 1963, p.139-147.

MOURA, B. L. de. Aplicação do Peer-instruction no Ensino de Matemática e Ciências Exatas para Alunos de Quinto Ano do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências), Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, 2016.

SILVA FILHO, R. L. L.; MOTEJUNAS, R.; HIPOLITO, O.; LOBO, M. B .C. M. A evasão no ensino superior brasileiro. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, vol. 37, n. 132, 2007, p. 641-659.

UNESCO. Towards Knowledge Societies: UNESCO World Report. Paris: UNESCO Publishing. 2005.

VELASCO, P. D. N. Educando para a argumentação: contribuições do ensino da lógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.

VIEIRA NETO, P. O que é análise de texto. In: LIMONGI, Maria Isabel de Magalhães et al. Seis Filósofos na Sala de Aula. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2006.

VYGOTSKY, L. S. Thought and language. Cambridge, MA: MIT Press, 2012.

• Enfatiza-se que todas as figuras devem estar no corpo do texto. Todas as figuras devem  conter título e numeração e também legendas. Deve-se dar créditos às figuras.

A resposta do aceite ou recusa dos artigos submetidos à Revista de Graduação USP varia devido à disponibilidade de pareceristas e em função das adaptações sugeridas para publicação. É prevista uma média de seis meses para a conclusão do processo de avaliação. Em um primeiro momento, a submissão é avaliada na sua forma e, estando ajustada, é realizada a continuidade da avaliação.  A equipe editorial definirá formas de agrupamento de artigos aprovados caso necessite organizar dossiês ou volumes parcialmente ou totalmente temáticos.

Condições para submissão

Ao submeter o autor assume que:

  • A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista. Artigos publicados em anais de congressos podem ser submetidos desde que informado ao editor. Indicar as alterações no conteúdo encaminhado a revista a fim de não configurar autoplágio, em um arquivo suplementar que será disponibilizado junto ao artigo, quando publicado. 
  • O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word ou compatível.
  • URLs para as referências foram informadas.
  • O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em "Diretrizes para Autores", na página "Sobre a Revista".
  • Foi inserido o ORCID dos autores no texto. A criação do ORCID pode ser feita na seguinte URL: https://orcid.org/register.
  • O texto usa fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento de 1,5; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL).
  • Foram respeitadas normas éticas na elaboração da pesquisa e na redação do texto. 

Artigos

Os artigos, quanto à disposição do conteúdo, seguem o modelo tradicional preconizado por publicações científicas das mais variadas áreas do conhecimento [Resumo, Abstract, Palavras-chave, Keywords, Introdução com objetivos, Desenvolvimento (em seus variados desdobramentos), Conclusão e Referências Bibliográficas]. Em linhas gerais, tal categoria abarca textos de maior fôlego, que devem primar por ampla fundamentação na literatura da área e pela apresentação de resultados consolidados.

Relatos

Os relatos, colaborações de caráter mais livre, podem versar sobre pesquisas em andamento, bem como expor resultados parciais relativos a experiências em sala de aula, na coordenação de cursos e à frente de comissões de graduação, entre outras possibilidades. Vale destacar que os relatos não devem ser confundidos com um relatório de atividades. Na verdade, esse tipo de texto deve privilegiar a apresentação de técnicas, práticas, estratégias de ensino, reformulações de estruturas curriculares etc. que de algum modo tenham impactado o ensino de graduação e que, eventualmente, podem servir como modelo ou parâmetro para outros docentes, departamentos e instituições.

Resumos do Congresso de Graduação USP 2024

Os resumos que constam nesses Anais foram avaliados pela Comissão Científica do Congresso de Graduação USP 2024 e apresentados no campus da USP da Faculdade de Direito, em São Paulo, nos dias 22/10/2024 e 23/10/2024. 

Declaração de Direito Autoral

O(s) autor(es) mantém(êm) os direitos sobre o artigo. Todavia, a publicação deste na Revista de Graduação USP implica, de modo automático, a cessão integral e exclusiva dos direitos autorais tão somente para a primeira edição de tal texto, sem pagamento por parte do periódico;


• Depois da primeira publicação de seu artigo na revista, o(s) autor(es) tem(êm) autorização para efetuar contratos adicionais, independentes do periódico, com vistas à divulgação do trabalho em questão por outros meios. Para tanto, deve(m) fazer a citação completa do texto de modo a incluir o nome da publicação original;


• Não só se autoriza, como se estimula, o(s) autor(es) de um artigo já publicado a distribuir(em) seu trabalho online (pelos mais variados canais), sempre com as devidas citações da primeira edição.

Política de Privacidade

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.