Dias, S.L.F.G. et al. 2017. Uso dos Mapas Conceituais na dinâmica da sala de aula: relato de experiência na disciplina Sociedade, Meio Ambiente e Cidadania (EACH-USP). Revista de Graduação USP. 2, 3 (dez. 2017), 187–192. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p187-192.