TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Avaliação Programática do Estudante: Estratégia Institucional para Melhor Cumprir as Funções da Avaliação Educacional. Revista de Graduação USP, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 1, p. 53–58, 2016. DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v1i1p53-58. Disponível em: https://revistas.usp.br/gradmais/article/view/117725.. Acesso em: 27 abr. 2024.