Vendramin, Elisabeth de Oliveira, João Paulo Resende de Lima, Raíssa Silveira de Farias, e Adriana Maria Procópio de Araujo. 2018. “O Que Pensam Os Professores a Respeito Do Problem Based Learning Como Estratégia De Ensino Na Contabilidade?”. Revista De Graduação USP 3 (2): 45-53. https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p45-53.