1.
Vendramin E de O, Lima JPR de, Farias RS de, Araujo AMP de. O Que Pensam os Professores a Respeito do Problem Based Learning como Estratégia de Ensino na Contabilidade?. Rev. Grad. USP [Internet]. 4º de julho de 2018 [citado 3º de maio de 2024];3(2):45-53. Disponível em: https://revistas.usp.br/gradmais/article/view/147910