Vendramin, Elisabeth de Oliveira, João Paulo Resende de Lima, Raíssa Silveira de Farias, and Adriana Maria Procópio de Araujo. “O Que Pensam Os Professores a Respeito Do Problem Based Learning Como Estratégia De Ensino Na Contabilidade?”. Revista de Graduação USP 3, no. 2 (July 4, 2018): 45–53. Accessed June 17, 2026. https://revistas.usp.br/gradmais/article/view/147910.