v. 6 n. 1 (2022)

A imagem mostra a cabeça de um robô de costas e nesta cabeça há um cérebro com ligações em luzes.

Neste número 2022 contamos com artigos de autores que se dispuseram a contribuir com a retomada da Revista Grad+.

Publicado: 2022-12-14

Editorial

  • Editorial

    Vânia Galindo Massabni
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p1-3

Artigos

  • Problemas de Saúde dos Alunos da FEA-RP/USP – Um Exame do Período 2015-2019

    Eliezer Martins Diniz
    6-18
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p6-18

  • Desenvolvendo o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Botânica na Licenciatura: Uma Experiência Transformadora Durante o Ensino Remoto Emergencial

    Suzana Ursi
    19-28
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p19-28

  • Criando Startups a Partir de Aprendizagem Baseada em Projetos na Disciplina “ZMV1386 - Biologia Molecular: Desenvolvendo Projetos”

    Alanne Nunes, Prof. Dr. Heidge Fukumasu
    29-37
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p29-37

  • Aplicação da Plataforma Kahoot! Durante o Ensino Remoto na Pandemia por COVID-19

    Nathalia Raissa de Alcântara Rocha, Talita Maria Lázaro, Sabrina Ramos de Carvalho Nociti, Ricardo Luiz Moro de Sousa
    38-46
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p38-46

  • Mapas conceituais Com Erros: Uma Abordagem Prática e Rápida Para a Avaliação Diagnóstica

    Paulo R. M. Correia, Marília Soares
    47-60
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p47-60

  • Pré-Cálculo: Um Curso Preparatório Para Ingressantes da ESALQ/USP

    Carolina Rodrigues Souza, Jéssica Carolina Zilio, Allison Queiroz de Oliveira, Taciana Villela Savian, Marcelo Andrade da Silva
    61-68
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v6i1p61-68

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