v. 5 n. 1 (2021): Revista Grad+ e os desafios do ensino na pandemia em 2021

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Profa. Vânia Galindo Massabni - Universidade de São Paulo. ESALQ/USP

Estela Galvão de Oliveira - Sobre a Capa

Este número da Grad+ USP dedica-se a publicar os resumos do Congresso de Graduação da USP realizado em 2021. O evento foi virtual, devido à pandemia de COVID-19, que preconizava o isolamento social. 

Publicado: 2021-12-21

Editorial

  • Reflexão sobre o ensino da pandemia e a revista GRAD+

    Vânia Galindo Massabni
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p1-6

Resumos do Congresso de Graduação USP 2021

  • Possibilidades para a educação interprofissional no curso de enfermagem: análise do projeto político pedagógico

    Valéria Marli Leonello, Maria Sophia Pereira Veronez, Stela Beatriz Moreira Barbosa, Raissa Ottes Vasconcelos
    11
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p11

  • Possibilidades e limitações do ensino à distância na educação física adaptada: uma disciplina de síntese

    Sergio Roberto Silveira, Beatriz Thiemi Miyazato Bulgarelli, Lucas da Silva Rezende; Lucas Sertório Carrascoza; Leandro Baroni Câmara Pontes, Gabriel Francisco Zago Pacheco, Roberto Carlos da Silva Souza
    12
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p12

  • Acompanhamento por estudantes de idosos em situação de distanciamento social devido a pandemia de Covid 19: experiência do grupo tutorial Pet Magaldi

    Maria Helena Morgani de Almeida, Celso Zilboviclus, Helena Teofilo Ferreira da Silva, Larissa Pagani Gomes, Mariana Menezes Bastos, Matheus Moser da Silva, Raquel Ribeiro de Oliveira, Iara Dieb, Lucia Moreira Coelho
    13-14
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p13-14

  • Ludificação em meios digitais para o ensino remoto na pandemia: a experiência da disciplina "instrumentos de política e planejamento: um olhar integrado sobre o programa e administração de projetos no campo da economia solidária"

    Marcel Fantin
    15
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p15

  • Acolhimento à mulher em situação de violência no âmbito da atenção primária: simulação no ensino de enfermagem

    Jaqueline Lemos de Oliveira, Angelina Lettiere-Viana, Cinira Magali Fortuna, Karen da Silva Santos, Andressa Fisch
    16
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p16

  • Meio Ambiente e a Saúde da Mulher no mundo contemporâneo: o ciclo menstrual e redução de resíduos na abordagem do ecofeminismo

    Odaléia Telles Marcondes Machado Queiroz, Dara de Souza Amorim
    17
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p17

  • O lugar institucional de formação de professores para o ensino superior na Universidade de São Paulo

    Noeli Prestes Padilha Rivas, Aline Cristina Gimenes Monti
    18
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p18

  • Avaliação da aprendizagem no ensino fundamenta: entre notas e proficiências

    Ocimar Munhoz Alavarse, Gildemar Feliz de Lima, Vitor Moura Romeiro
    19
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p19

  • Algumas contribuições das AACS na formação do estudante de engenharia

    Luciana Montanari, Daniel Capaldo Amaral, Vilma Alves de Oliveira
    20
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p20

  • Desmistificando a biologia molecular e os alimentos funcionais

    Aline Silva Mello Cesar, Natália Peccin Biarzolo, Ana Julia Bernardi de Souza, Julia Dezen Gomes, Emilly V. Góes de Paula, Julia Pereira Martins da Silva, Laura Woigt Plan, Débora de Campos, Janaína Lustosa Gonçalves, Bruna Pereira Martins da Silva, Felipe André Oliveira Freitas, Simara Larissa Fanalli, Milena Cristina Custódio, Ivani Valarini Zambello, Maria Antonia Calori, Albino Luchiari Filho
    21-22
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p21-22

  • Novações nas licenciaturas em ciênciasagrárias, ciências biológicas e química: espaços formativos integrados no caeg

    Kenia Fernanda Aguiar Santos, Taitiany Karita Bonzanini, Glaucia Maria da Silva Degrève, Rogéria Rocha Gonçalves
    23
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p23

  • Formação de coordenadores e facilitadores de programas de acolhimento: o caso do Integra/USP

    Fabiana Maris Versuti, Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade, Rafael Lima Dalle Mulle
    24
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p24

  • Pedagogia digital no ensino de física: desafios e oportunidades

    Armando Massao Tagiku, Julia Bruno Sorroche
    25
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p25

  • Aplicações das ferramentas fisiológicas em pesquisas de comunicação no LAB4C: uma experiência de sala de aula

    Vinicius Alves Sarralheiro, Pedro Arthur Nogueira, Blenda Hilário, Diogo Rógora Kawano, Ramon Queiroz Marlet, Maria Lourdes Balbinot De Lamonica Freire, Diego dos Santos Vega Senise, Gabriel Paezani Moccio, Leandro Leonardo Batista
    26
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p26

  • Conexão dos alunos ao exercício da cidadania através do trabalho com ODS na disciplina de educação ambiental

    Luene Pessoa Vicente, Marilia Lazarin, Gabriel Sevilha, Vitor Caetano Oliveira, Fernanda da Rocha Brando Fernandez
    27
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p27

  • Mapas mentais como instrumentos de avaliação em ciências animais

    Marisa Marias de França, Caroline Munhoz Meira, Ricardo Luiz Moro de Sousa
    28
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p28

  • Percursos entrelaçados: um curso de extensão ministrado por licenciandos de química a estudantes de ensino médio, durante a pandemia, a fim de desconstruir uma peça de desinformação

    Guilherme Andrade Marson, Raniele Aparecida da Silva, Paula Silva Ribeiro Ferreira, Ellen Maria da Silva
    29
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p29

  • Pura proteína!: um jogo didático sobre purificação de proteínas

    Paulo Enrique Cuevas Mestanza, Bayardo Baptista Torres
    30
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p30

  • Universidade e Povos Indígenas: concepções e práticas de cuidado em saúde

    Briseida Dogo de Resende, Danilo Silva Guimarães, Fraulein Vidigal de Paula, Sílvia Regina Ricci Lucas, Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto, Gustavo Martineli Massola Docente
    31
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p31

  • A implantação de um laboratório de aprendizagem digital como recurso indutor para o uso de tecnologias digitais no ensino de graduação

    Adelaide Cassia Nardocci, Erica Sayuri Ito, Ingrid Mags Carvalho de Almeida, Daniely Soares Lino Almeida, Cláudia Maria Bógus
    32
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p32

  • Participação do SAMU Bauru na formação dos alunos de medicina da Faculdade de Odontologia de Bauru - USP

    Alessandra Mazzo, Rafael Arruda Alves, Mayara Fálico Farla, José Henrique Pereira Pinheiro, Luís Expedito Sabage
    33
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p33

  • Avaliação em grupo como complemento da metodologia ativa "adote uma bactéria"

    Bárbara Rodrigues Cintra Armellini, Vanessa Bueris, Alexandre La Luna, Victor Samuel Hasten Relter, Rita de Cássia Café Ferreira
    34
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p34

  • Educação Ambiental Marinha Extramuros: uma visita à base de pesquisa "Clarimundo de Jesus", IO-USP (Ubatuba, SP)

    Leonardo Silveira Takase, Agatha Todam, Alana Paranhos da Silva, Arthur Campos Toledo, Giovanna Reis Silva, Malthê Kapor de Brito, Jady Millan Inacio, Camila Negrão Signori
    35
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p35

  • A experiência da disciplina EAD0720 vinculada ao CAEG "aprendendo e transformando: ensino de graduação vinculado à extensão universitária interdisciplinar e empreendedora

    Ana Carolina de Aguiar Rodrigues
    36
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p36

  • Experiência de atividades no contexto das aulas remotas de criação, desenvolvimento e produção audiovisual na disciplina CCA-0289 linguagem verbal II, na ECA durante a pandemia de Covid-19 em 2020

    Maria Cristina Palma Mungioli, Roseli Aparecida Fígaro Paulino, Flavia Suzue de Mesquita Ikeda, Jamir Osvaldo Kinoshita, Luciano Teixeira de Paula
    37
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p37

  • Treino de habilidades: desempenho e empatia no OSCE de comunicação de más notícias entre estudantes de medicina

    João Marcos Bonifacio da Silva, Gabriel Vinicius Bernardino de Oliveira, Rodrigo Cardoso de Oliveira, Alessandra Mazzo
    38
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p38

  • O aprender e ensinar na comunidade indígena: uma experiência no projeto "Huka Katu"

    Wilson Mestriner Junior, Soraya Fernandes Mestriner, Luana Pinho de Mesquita Lago, Igor Henrique Teixeira Fumagalli
    39
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1p39

  • Resumos do Congresso de Graduação da USP 2021

    11-39
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v5i1