Meio ambiente: uma transversalidade no currículo da educação básica

Autores

  • Rodrigo de Souza Ribeiro Prefeitura Municipal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p63-74

Palavras-chave:

Meio ambiente, Educação ambiental, Parâmetros Curriculares Nacionais, Interdisciplinaridade, Transversalidade, Perus.

Resumo

Este trabalho aborda a transversalidade e a interdisciplinaridade do tema meio ambiente na disciplina de Geografi a e em outras áreas do conhecimento, ao longo dos anos fi nais do Ensino Fundamental. Apresenta as metodologias, as ações desenvolvidas pelos docentes e os resultados do Projeto Ribeirão Perus que transformaram o ambiente ao qual se situa, além, é claro, das mudanças nas relações, visões ou valores da comunidade escolar da CEU EMEF Perus, localizada no bairro de Perus, na Zona Norte de São Paulo, traduzindo o verdadeiro sentido da Educação Ambiental.

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Edição

v. 6 (2013)

Seção

nao definida

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Como Citar

Ribeiro, R. de S. (2013). Meio ambiente: uma transversalidade no currículo da educação básica. Geologia USP. Publicação Especial, 6, 63-74. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p63-74