FULGÊNCIO, Lúcia Monteiro de Barros. A otimização de estratégias didáticas através da Análise Contrastiva. Revista de Italianística, São Paulo, Brasil, v. 2, n. 26, p. 73–90, 2013. DOI: 10.11606/issn.2238-8281.v2i26p73-90. Disponível em: https://revistas.usp.br/italianistica/article/view/116080.. Acesso em: 6 maio. 2024.