ORTALE, Fernanda Landucci; FERRI, Solange Aparecida Cavalcante; SILVA, Marcos Airam Ribeiro e. Post-Method Pedagogy: Teaching Languages as a Political Commitment Beyond the Classroom: . Revista de Italianística, São Paulo, Brasil, n. 42, p. 176–189, 2021. DOI: 10.11606/issn.2238-8281.i42p176-189. Disponível em: https://revistas.usp.br/italianistica/article/view/185215.. Acesso em: 20 may. 2024.