TORRESAN, Paolo. Pensiero divergente e didattica dell’italiano LS. Revista de Italianística, São Paulo, Brasil, n. 21-22, p. 93–122, 2011. DOI: 10.11606/issn.2238-8281.v0i21-22p93-122. Disponível em: https://revistas.usp.br/italianistica/article/view/68612.. Acesso em: 28 abr. 2024.