Aspectos que interactuan en el processo adaptativo entre niños en situación de desplazamiento y sus nuevos entornos

Autores

  • Venur Marina Morales López
  • Yamile Guzmán Valencia
  • Henry Granada Echeverry

DOI:

https://doi.org/10.7322/jhgd.39765

Palavras-chave:

niños desplazados, proceso adaptativo, ambiente ecológico, transición ambiental

Resumo

Este artículo describe la percepción organizada por un grupo de niños en situación de desplazamiento acerca de su relación con el ambiente actual y de los aspectos que la favorecen o la desfavorecen. Es un estudio exploratorio que analiza la autopercepción de los niños participantes, su relación con los mesosistemas anteriores y actuales y el rol familiar y escolar en esta relación, conbase en la observación, los mapas cognitivos, las historias de vida y las entrevistas con padres y profesores. No todos los niños consideran el desplazamiento y el proceso adaptativo negativamente. Concluimos que no es posible generalizar la forma usualmente negativa, como los niños asumen sudesplazamiento y su relación con los nuevos entornos.

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Publicado

2003-06-19

Edição

v. 13 n. 1 (2003)

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