Faustino, B.F.B. e Campos, S.F. 2021. Da leitura subjetiva para a leitura rigorosa: um caminho para abordar leitura na Educação Básica. Linha D’Água. 34, 3 (dez. 2021), 65–81. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p65-81.