Faustino, B. F. B. ., & Campos, S. F. (2021). Da leitura subjetiva para a leitura rigorosa: um caminho para abordar leitura na Educação Básica. Linha D’Água, 34(3), 65-81. https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p65-81