Coppola, A., & Dolz, J. (2020). Ensinar o debate regrado sobre as (des)igualdades entre os sexos no primário: evolução da distribuição da fala entre os(as) participantes. Linha D’Água, 33(2), 19-38. https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p19-38