DOLZ, Joaquim; ABOUZAID, Myriam. Pluralidade dos gêneros e singularidades do texto: tensões constitutivas da didática das línguas. Linha D’Água, São Paulo, v. 28, n. 2, p. 5–25, 2015. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v28i2p5-25. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/105440.. Acesso em: 4 maio. 2024.