LEAL, Audria Albuquerque; GONÇALVES, Matilde. Gêneros e multimodalidade: o papel do plano de texto para o ensino da leitura. Linha D’Água, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 39–68, 2020. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v33i2p39-68. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/167095.. Acesso em: 30 abr. 2024.