HARSCH, Stefanie. Melhorar o letramento em saúde de migrantes nos cursos de línguas – Lições aprendidas com uma análise qualitativa de manuais escolares. Linha D’Água, São Paulo, v. 37, n. 2, p. 107–135, 2024. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v37i2p107-135. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/215706.. Acesso em: 29 abr. 2025.