GARCIA-REIS, Andreia Rezende. O processo de refiguração do gênero da atividade docente após o retorno à presencialidade: compreensões à luz do conceito de cronotopo. Linha D’Água, São Paulo, v. 38, n. 1, p. 342–358, 2025. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v38i1p342-358. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/226221.. Acesso em: 10 nov. 2025.