VECCHIATTO, Patrícia de Ávilla. Estratégias para o ensino de coesão e coerência textuais. Linha D’Água, São Paulo, n. 15, p. 91–97, 2001. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v0i15p91-97. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37237.. Acesso em: 28 abr. 2024.