A. L. T. Cabral, “Ensino de língua portuguesa para a formação profissional na universidade: as sequências narrativas e argumentativas no gênero petição inicial”, Linha Água (Online), vol. 28, nº 2, p. 122–136, dez. 2015, doi: 10.11606/issn.2236-4242.v28i2p122-136.