A. R. Garcia-Reis, “O processo de refiguração do gênero da atividade docente após o retorno à presencialidade: compreensões à luz do conceito de cronotopo”, Linha Água (Online), vol. 38, nº 1, p. 342–358, abr. 2025, doi: 10.11606/issn.2236-4242.v38i1p342-358.