AZAMBUJA, Flávia; DORNELLES, Clara; SIMIONI, Taíse. Music videos in high school and the challenge of integrating semiotic modes. Linha D’Água, São Paulo, v. 34, n. 3, p. 147–162, 2021. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v34i3p147-162. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/185061. Acesso em: 12 oct. 2026.