Desenvolvimento profissional docente para o ensino online de Língua Inglesa em tempos de avanços tecnológicos e Inteligência Artificial

Autores/as

  • Yasmim de Souza Santos Dobler Universidade Estadual do Oeste do Paraná image/svg+xml
  • Larissa Giordani Schmitt Universidade Estadual do Oeste do Paraná image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v39i2p%25p

Palabras clave:

Ensino de inglês, Ensino online, Formação de professores, Inteligência artificial, Tecnologias digitais

Resumen

O avanço das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), o crescimento do ensino online e a popularização da Inteligência Artificial generativa (IAg) exigem repensar o desenvolvimento profissional docente. Este artigo analisa como a formação inicial dialoga com as práticas de professores do ensino online, observando como TDICs e IA são previstas nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) e mobilizadas na docência. Em uma abordagem qualitativa-interpretativista, realizou-se análise documental dos PPPs dos cursos de Letras-Português/Inglês dos três campi da Unioeste e geração de dados com 42 professores, por meio de questionários e entrevistas. Os resultados indicam professores altamente escolarizados, com forte investimento em formação continuada e uso frequente de recursos digitais e de IA. Os PPPs, porém, não mencionam IA nem estratégias para o ensino online, e apenas um cita TDICs explicitamente, evidenciando um descompasso que aponta a necessidade de revisão curricular e de políticas institucionais de formação continuada.

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Biografía del autor/a

  • Yasmim de Souza Santos Dobler, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Mestra em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil (2026).

  • Larissa Giordani Schmitt, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Doutora em Letras pela Universidade Federal da Bahia, Brasil (2014). Professora na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil.

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Publicado

2026-08-31

Número

Vol. 39 Núm. 2 (2026): Repensando la educación lingüística del Sur Global en la era de la Inteligencia Artificial

Sección

Artigos originais

Licencia

Derechos de autor 2026 Yasmim de Souza Santos Dobler, Larissa Giordani Schmitt

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Cómo citar

DOBLER, Yasmim de Souza Santos; SCHMITT, Larissa Giordani. Desenvolvimento profissional docente para o ensino online de Língua Inglesa em tempos de avanços tecnológicos e Inteligência Artificial. Linha D’Água, São Paulo, v. 39, n. 2, p. 137–158, 2026. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v39i2p%p. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/243764. Acesso em: 14 nov. 2026.

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