GANDIN, Hellen Boton; PORTO, Ana Paula Teixeira. Plataforma elo e autoria docente: novos horizontes às práticas pedagógicas no ensino híbrido. Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, São Paulo, Brasil, n. 44, p. 104–116, 2021. DOI: 10.11606/issn.2596-2477.i44p104-116. Disponível em: https://revistas.usp.br/manuscritica/article/view/188990.. Acesso em: 24 jun. 2024.