Gandin, H.B. e Porto, A.P.T. (2021) “Plataforma elo e autoria docente: novos horizontes às práticas pedagógicas no ensino híbrido”, Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, (44), p. 104–116. doi:10.11606/issn.2596-2477.i44p104-116.