O memorial poético como extensão dos processos criativos em artes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i57p218-239

Palavras-chave:

Escrita, Pesquisa em Artes, Processos Criativos, Memoriais Poéticos

Resumo

O artigo propõe a abertura de uma reflexão sobre os desafios enfrentados por artistas-pesquisadoras/es ao lidar com a escrita em memoriais poéticos em Artes. A partir de uma investigação teórica articulada a uma pesquisa empírica com perguntas abertas, respondidas por artistas de diversas regiões do país, discute-se a hipótese de que, nesse contexto, a escrita é frequentemente tratada e encarada como mera representação da obra. Isso tende a reforçar uma abordagem descritiva, dogmática e normativa da própria prática da escrita, o que dificulta que os memoriais poéticos sejam acionados como dimensão constitutiva, propulsora e coextensiva dos processos de criação artística. 

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Biografia do Autor

  • Lindomberto Ferreira Alves, Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Pará (PPGArtes/UFPA)

    É curador, pesquisador, artista-educador, crítico de arte, editor e produtor cultural. Doutorando em Artes pelo PPGArtes-UFPA e bolsista FAPESPA. Mestre em Artes pelo PPGA-UFES [2020]. Licenciado em Artes Visuais pelo Centro Universitário Araras Dr. Edmundo Ulson - UNAR/SP [2020] e Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela UFBA [2013]. Membro dos grupos de pesquisa: Curadoria e Arte Contemporânea (UFES) e CONVERSAÇÕES: Filosofia Contemporânea, Formação e Arte (UFPA). Também integra o grupo de estudo Deleuze: Aprendizado, Arte e Educação (UFPA). Tem textos publicados em anais de eventos científicos, catálogos, revistas e livros especializados nos campos da história, teoria e crítica de arte. Participou, como curador, artista e arte-educador, em diferentes mostras de artes visuais de abrangências local e nacional. Co-idealizador do projeto editorial independentes Arte|Ética|Crítica|Escritura (AECE) [SECULT/ES, 2023] e co-fundador e editor da Editora Rizoma-escrita [desde 2022]. Membro dos coletivos FURTACOR e Baile. Autor do livro Rubiane Maia: corpo em estado de performance [SECULT/ES, 2021]. Co-organizador das publicações Desejar menor dos grafias, ensaiar escrituras outras desde aí [Editora PPGArtes/UFPA, 2024]; ARTE|ÉTICA|CRÍTICA|ESCRITURA: Que nenhuma voz da realidade humana seja empurrada para baixo do silêncio da história - TOMO I [SECULT/ES, 2023]; Desejar menor dos mundos, escrever corporeidades outras desde aí [Editora PPGArtes/UFPA, 2023]; Divisa: notas em rotas de travessias [SECULT/ES, 2022] e Educativo como programa público: proposições educativas em espera [SECULT/ES, 2021]. Tem se dedicado à investigação das relações entre modos de subjetivação e processos de criação na arte brasileira contemporânea. Pesquisa os aportes prático-discursivos de perspectivas não-hegemônicas de escritas de crítica de arte.

  • Maria dos Remédios de Brito, Universidade Federal do Pará

    Possui graduação em Filosofia e Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Formação em Psicanálise pelo Corpo Freudiano- seção Belém; Especialização em Filosofia Contemporânea pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); Especialização em Educação e Problemas Regionais pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Mestrado e doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), Pós-doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É professora associada da Universidade Federal do Pará, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas-Faculdade de Filosofia. Professora dos Programas de Pós-Graduação em Filosofia/Instituto de Filosofia e Ciências Humanas e em Arte/Instituto de Ciências das Artes da Universidade Federal do Pará. É vice coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Coordenadora da Editora do Programa de Pós-Graduação em Arte. É membro dos seguintes grupos de estudos: Filosofia, Arte e Política na Amazônia (UFPA e CNPq); Filosofia, Ética e Educação ( CNPq) e coordena os Grupos de Estudos e Pesquisas - CONVERSAÇÕES: Filosofia Contemporânea, Formação e Arte; Maiêutica: Filosofia Contemporânea, ensino de Filosofia e Filosofia da Educação (UFPA e CNPq). Integra os seguintes coletivos: Brutus Desenhadores (Experimentações diversas com desenho e escrita); Transitar (Laboratório de experimentação sensível com práticas de formação; formação inicial de professores, envolvendo processos de corpo e escrita, escuta de narrativas escolares, narrativas de professores, criação didática, metodologia para o ensino). É autora de vários artigos especializados na área de Fundamentos da Educação e Filosofia da Educação. Autora do livro Educação pelas linhas da diferença, publicado pela livraria da física/São Paulo. Transita em grandes áreas: Filosofia, Educação, Arte. Tem interesses nos seguintes temas de investigação: Fundamentos da Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Filosofia da Diferença, Ensino de Filosofia e Formação docente, Interfaces Epistêmicas em filosofia e arte. Coordenou vários livros com a temática da Educação em conexões com a Filosofia e Filosofia da Educação pela editora da Universidade Federal do Pará (EDUFPA). É coordenadora de projeto de pesquisa. Foi coordenadora do Curso de Especialização em História e Filosofia da Educação/ Campus de Abaetetuba e colaborou e participou como docente do projeto de Curso de Especialização em Filosofia da Educação/ICED. Participa da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE) e da Sociedade Latinoamericana de Filosofia da Educação (ALFE) e da Associação Brasileira de Filosofia (Anpof).

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Publicado

2025-12-31

Edição

n. 57 (2025): Visualidades: Arquivo Expandido – conexões e processos de criação

Seção

Incipit

Licença

Direitos autorais (c) 2025 Lindomberto Ferreira Alves, Maria dos Remédios de Brito

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Como Citar

Alves, L. F., & dos Remédios de Brito, M. (2025). O memorial poético como extensão dos processos criativos em artes. Manuscrítica: Revista De Crítica Genética, 57, 218-239. https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i57p218-239