Educação mediática ressalta o potencial de expressão dialógica das tecnologias

Autores/as

  • Adilson Citelli ECA-USP
  • Roseli Figaro Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v3i2p117-130

Resumen

Entrevista com Guillermo Orozco Gómez, professor catedrático de Ciências da Comunicação da Universidad de Guadalajara, México. Doutor em pedagogia pela Harvard University, especialista em Pedagogia da Comunicação pela Universitaet zu Köln, Alemanha. Professor do Departamento de Comunicação Social do Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidad de Guadalajara. É membro do Conselho Científico Nacional. Sua área de atuação e pesquisa são os estudos de recepção televisiva e de comunicação e educação.

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Biografía del autor/a

  • Adilson Citelli, ECA-USP
    Professor doutor titular no Departamento de Comunicações e Artes da ECA/USP e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da mesma instituição.
  • Roseli Figaro, Universidade de São Paulo
    Professora doutora na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da mesma instituição.

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Publicado

2011-12-15

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2010)

Sección

Entrevista

Licencia

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Cómo citar

Citelli, A., & Figaro, R. (2011). Educação mediática ressalta o potencial de expressão dialógica das tecnologias. MATRIZes, 3(2), 117-130. https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v3i2p117-130