Avaliação por pares: pareceres lúcidos e comentários cegos

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v19i2p105-119

Mots-clés :

Pesquisa acadêmica, periódicos científicos, processo de avaliação, retextualização

Résumé

O campo acadêmico exige que os estudiosos realizem, em seus programas de pós-graduação stricto sensu, pesquisas individuais ou coletivas e as apresentem em periódicos oficialmente ativos. Estes, regidos pelos rigores da academia, seguem premissas semelhantes nas avaliações dos artigos submetidos, entre as quais a double-blind peer review. Apoiado na metodologia de retextualização — que possibilita discutir textos de um âmbito (o científico) por meio de textos de outra esfera (a literária, no caso) —, o presente artigo enseja uma reflexão, a partir do romance Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago, acerca da insuficiência dos pareceres e da idiossincrasia dos pareceristas.

 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

  • João Anzanello Carrascoza, Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes

    Professor da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, onde fez mestrado e doutorado em Ciências da Comunicação. É docente também do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas do Consumo da ESPM-SP.

     

Références

Adam, B. (2018). Four meditations on time and future relations. Time & Society, 27(3), 384–388. https://doi.org/10.1177/0961463X18789222

Andrade, D. A. F., Campos, F. F., Sousa, J. A. G., Vilas Boas, R. F., Sena, P. M. B., Carvalho Segundo, W. L. R., & Amaro, B. (2023). Mapeamento de revistas brasileiras com práticas editoriais predatórias. ABEC Meeting, 1-7.

Bauman, Z. (2004). Amor líquido: Sobre a fragilidade dos laços humanos. Zahar.

Bettetini, G. (1996). La conversación audiovisual. Cátedra.

Bourdieu, P. (2007). A economia das trocas simbólicas. Perspectiva.

Burke, P. (2023). Ignorância: Uma história global. Vestígio.

Carrascoza, J. A. (2012). Razão e sensibilidade no texto publicitário. Futura.

Carrascoza, J. A. (2016). Suíte acadêmica – Apontamentos poéticos para elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação. MATRIZes, 10(1), 57–65. https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v10i1p57-65

Castiel, L. D., & Sanz-Valero, J. (2007). Entre fetichismo e sobrevivência: O artigo científico é uma mercadoria acadêmica? Caderno de Saúde Pública, 3041–3050. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2007001200026

Douglas, M., & Isherwood, B. (2006). O mundo dos bens. Editora UFRJ.

Durkheim, É. (2010). Da divisão do trabalho social. Martins Fontes.

Grave, F. M., Boscarioli, C., & Vertuan, R. E. (2023). O uso de cartas na apresentação de pesquisa científica como possibilidade de insubordinar-se criativamente. Revista Debates Insubmissos, 6(6), 32–58. https://doi.org/10.32359/debin2023.v6.n23.p32-58

Lopes, R. J. (2024, 4 de fevereiro). Mais espaço para mulheres na ciência. Folha de S.Paulo, p. B5.

Palacios, F., & Terenzzo, M. (2016). O guia completo do storytelling. Alta Books.

Righetti, S. (2024, 30 de janeiro). Jabuti Acadêmico, ‘filho’ do Jabuti tradicional, reconhecerá obras de áreas científicas. Folha de S. Paulo. https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2024/01/jabuti-academico-filho-do-jabuti-tradicional-reconhecera-obras-de-areas-cientificas.shtml

Rocha, E. P. G. (1990). Magia e capitalismo: Um estudo antropológico da publicidade (2ª ed.). Brasiliense.

Saramago, J. (1995). Ensaio sobre a cegueira. Companhia das Letras.

Saramago, J. (2024). Viagem a Portugal. Companhia das Letras.

Targino, M. G. (2000). Comunicação científica: Uma revisão de seus elementos básicos. Informação & Sociedade, 10 (2)1–28. https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/326

Valim, P. (2023, 31 de dezembro). Até quando as pesquisadoras-mães serão desrespeitadas? Folha de S.Paulo, p. A3.

Xavier, A. (2015). Storytelling: Histórias que deixam marcas. Best Business.

Téléchargements

Publiée

2025-08-31

Numéro

v. 19 n. 2 (2025)

Rubrique

Dossiê

Licence

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

Les auteurs qui publient dans ce journal acceptent les termes suivants:

    1. Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent à la revue le droit de première publication, le travail étant concédé simultanément sous la licence Creative Commons Attribution (CC BY-NC-SA 4.0) qui permet le partage de l'œuvre avec reconnaissance de la paternité et de la publication initiale dans cette revue à des fins non commerciales.

    2. Les auteurs sont autorisés à assumer des contrats supplémentaires séparément, pour une distribution non exclusive de la version de l'ouvrage publiée dans cette revue (par exemple, publication dans un référentiel institutionnel ou en tant que chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité et de la publication initiale dans cette revue.

Comment citer

Carrascoza, J. A. (2025). Avaliação por pares: pareceres lúcidos e comentários cegos. MATRIZes, 19(2), 105-119. https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v19i2p105-119