Comic books, speech genres and information literacy in construction of cultural capital
DOI:
https://doi.org/10.11606/2316-9877.Dossie.2024.e231061Keywords:
Comics, Speech genres, Information literacy, Cultural capitalAbstract
Information is seen as an essential element for the social mobility of individuals in contemporary times. Knowing how to access, understand and use information is extremely important for a society to make progress. Thus, this article proposes, by a literature review, a reflection on the role of comics as a means of social transformation, by tracing a relationship between the concepts of speech genres (Bakhtin, 1997), information literacy (Dudziak, 2003) and cultural capital (Bourdieu, 2015). We conclude that, as a discursive genre, and with information literacy policies in libraries or other spaces for cultural practices, comics can build cultural capital by acting on the social mobility of subjects.
Downloads
References
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. 9. ed. São Paulo: Hucitec : Annablume, 2002.
BLACKBURN, Heidi; WISE, Kate. Legends of the library ninjas: new frontiers in library instruction. Kansas Library Association College and University Libraries Section Proceedings, v. 3, n. 1, 2013. Disponível em: https://newprairiepress.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1028&context=culsproceedings. Acesso em: 18 ago. 2024.
BOURDIEU, Pierre. Escritos de educação. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.
BRANDIST, Craig. Repensando o Círculo de Bakhtin. São Paulo: Contexto, 2012.
DE LUCCA, Djuli Machado; VITORINO, Elizete Vieira. Competência em informação e suas raízes teórico-epistemológicas da Ciência da Informação: em foco, a fenomenologia. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, MG, v.25, n. 3, p. 22–48, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/25503. Acesso em: 08 ago. 2024.
DOYLE, Andrea; BRISOLA, Anna C. Dois dedos de prosa sobre competência crítica em informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 27, p. 77-100, 2022.
DUDZIAK, Elisabeth Adriana. Information literacy: princípios, fiolosofia e prática. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 1, 2003.
FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2008.
GASQUE, Kelley Cristine Gonçalves Dias. Competência em Informação: conceitos, características e desafios. Revista Atoz: novas práticas em informação e conhecimento. Curitiba, v. 2, n. 1, p. 5-9, jan./jun. 2013.
INSTITUTO Brasileiro de Geografia e estatística. Sistema de Informações e Indicadores Culturais. Disponível em: Sistema de Informações e Indicadores Culturais | IBGE. Acesso em: 24 out. 2024.
K-STATE Salina Library. Legends of the library ninjas. Issuu [homepage]. 2012. Disponível em: https://issuu.com/libraryninja/docs/legendsofthelibraryninjasthequestforknowledge. Acesso em: 24 out. 2024.
MATTELART, Armand. História da sociedade da informação. São Paulo: Loyola, 2002.
NOGUEIRA, Maria Alice. Capital cultural. In: CATANI, Afrânio Mendes et al. (Org.). Vocabulário Bourdieu. Belo Horizonte: Autêntica, 2017. p. 103-106.
OLIVEIRA, Antonio Francisco Maia; BAZI, Rogério Eduardo Rodrigues. Sociedade da informação, transformação e inclusão social: a questão da produção de conteúdos. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, SP, v. 5, n. 2, p. 115-131, jan./jun. 2008.
RODRIGUES, Rosângela Hammes. Os gêneros do discurso na perspectiva dialógica da linguagem: a abordagem de Bakhtin. In: MEURER, José Luiz; BONINI, Adair; MOTTAROTH, Désirée (org.). Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. p. 152-183.
SCICLUNA, Ryan. The use of graphic novels in information literacy instruction. 2014. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/269695900_The_Use_of_Graphic_Novels_in_Information_Literacy_Instruction. Acesso em 18 ago. 2024.
SRBEK, Wellington. Um mundo em quadrinhos. João Pessoa: Marca da Fantasia, 2005.
TODOROV, Tzvetan. As estruturas narrativas. 5. ed. São Paulo: Perspectiva, 2013.
VERGUEIRO, Waldomiro; PIGOZZI, Douglas. Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen. Comunicação e Educação, ano 18, n. 1, p. 35-42, jan./jun. 2013.
VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo. (Org.). Quadrinhos na educação: da rejeição à prática. Sâo Paulo: Contexto, 2009.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 9 Arte (São Paulo)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.